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Module6Unit2Itwasamazing.

一、教学目标

【知识目标】1．理解并会正确认读单词take,short；理解amazing,helicopter

的意思。

2．理解并会读课文，会用一般过去时态谈论事情。

【能力目标】会说Itwasamazing.等，会用过去时态进行表达交流。

【目标】通过描述过去的旅游经历，帮助学生更好地理解一般过去时，

学会与他人。

二、教学重点

1．理解并会正确认读单词take,short；理解amazing,helicopter的意思。

2．理解并会读课文，会用一般过去时谈论事情。

三、教学难点

会用过去时态进行表达交流。

四、教学资源

互动教学系统，单词卡片，点读笔，PPT

六、教学过程

教学环节教学活动具体描述教学资源

1.师生互相问候

2.Let’slisten.PPT第2页

听歌回答问题。Summervacation.

Whatwillyoudoforyoursummervacation?

Iwill______________everyday.

（一）

3.Let’stalk.

热身导入PPT第3-5页

PPT出示景区，与学生讨论暑假生活。

Whatareyougoingtodoforyoursummervacation?

Howwillwegetthere?

讨论上节课所学知识。

WhatwillLinglingandAmydoonSaturday?

Howwilltheygetthere?

【设计意图】歌曲引入，激发学生学习，带着问

题听，锻炼学生听的能力。通过讨论回答问题，复习

上节课知识，引出本课新知，温故而知新。

1．点读笔活动一，让学生回答问题。PPT第6页

Whatwelltheygetthere?

Takea____ride.

3.通过PPT展示，学习短语takeabikeride,

takeabusride.

（二）

3.跟读活动一，分角色朗读表演。互动教学系统