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小学体育《急行跳远》教案
小学体育《急行跳远》教案(精选5篇)
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,
借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢?下面是
小编帮大家整理的小学体育《急行跳远》教案,欢迎阅读与收藏。
小学体育《急行跳远》教案篇1
一、课题
急行跳远
二、教学目标
【知识与技能】
学生能够说出急行跳远的技术动作结构和体会向远处跳的身体感
受,并有70%的学生能够完成较远距离的急行跳远,另30%的学生能
够完成较近距离的急行跳远。
【过程与方法】
通过模仿练习法、条件练习法、限制法等方式,使学生初步掌握
急行跳远的动作技巧,体会向远处跳的身体感受,了解增强身体的力
量、灵活行和协调行,增强身体机能方法。
【情感态度与价值观】
提高学生参与体育活动的兴趣,培养学生不畏艰难、积极进取、
勇敢果断的意志品质。
三、教学重难点
【教学重点】助跑与踏跳的结合。
【教学难点】准确、有力地踏跳。
四、教学过程
(一)开始部分(3分钟)
1.课堂常规
体委整队,师生问好,检查着装和出勤情况,强调纪律和安全,
安排见习生。
2.导入
复习导入:复习立定跳远的动作要领。
(二)准备部分(8分钟)
1.慢跑
在老师的带领下,呈两路纵队绕田径场慢跑2圈。
组织教学:两路纵队
2.徒手操
组织教学:四列横队,前后左右间隔各一臂的距离,成体操队形
散开。
3.小游戏(障碍跑)
组织教学::利用标志杆设置成障碍物,进行跨过障碍物接力跑。
(三)基本部分(28分钟)
1.主教材:急行跳远
(1)复习立定跳远:学生分小组复习立定跳远。
教师提示要点:两脚左右开立,弹行屈伸摆动,同时两脚用力蹬
地向前上方跳起,使身体充分伸展,落地屈膝缓冲。
组织教学:全体学生分为六组自由练习。两人纠错、学生展示、
提高练习效果,在老师哨声提示下依次进行跳跃。
(2)教师示范急行跳远完整动作,结合挂图进行动作要领的讲解。
动作要领:
由助跑、踏跳、腾空、落地四个部分组成。
助跑:助跑自然、放松,速度逐渐逐渐加速。
踏跳:用全脚掌快速有力地踏板(或踏跳区),充分蹬伸髋、膝、踝
关节向前上方跳起,上下肢配合协调。
腾空:挺胸、展体、伸髋,使身体尽量伸展;落地前收腹、屈膝,
小腿尽量前伸。
落地:脚跟先着地,并立刻屈膝缓冲,保持身体平衡。
动作重点:助跑与踏跳的结合。
(3)练习
①急行跳远脚步练习。
教师对学生动作进行集体纠错,启发学生领会发力特点。
组织教学:全体学生分为六组进行练习。进行徒手练习。
②急行跳远跳过障碍物的练习。
同伴间互帮、互学。
教师对学生动作进行纠错,启发学生体会动作要领。
③助跑从较慢速度逐渐提高到中等速度的急行跳远。
(4)小组展示练习成果
学生互评,教师点评。
2.辅教材:仰卧起坐
练习规则:男生50个,女生30个。
教学组织:男生两组,女生两组。
(四)结束部分(6分钟)
1.放松操:音乐拉伸
组织教学:四列横队,成体操队形散开。
2.教师小结
教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生,提出希望。
3.宣布下课
师生再见,收拾器材。
组织教学:四列横队
五、场地器材及预计负荷
1.场地器材
田径场,体操垫,标志杆。
2.预计负荷
预计练习密度:40%左右;预计平均心率:135~140次/分左右;练
习强度:中等。
小学体育《急行跳远》教案篇2
一、说教材
1教材所处的地位
本节有三个内容:一是“单脚跳:急行跳远”,二是“双脚跳:
跳长绳”,三是:游戏:。主要是围绕“单脚跳:急行跳远”新授课
进行。为能全
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