2024-2025学年沪教版初中物理九年级（上）教案 第十二章第三节汽化与液化.docx

第十二章温度与物态变化

第三节汽化与液化

设计说明

本节主要介绍了汽化和液化现象、液体的沸腾条件、液体沸腾时的特征及沸点、蒸发吸热及生活中的应用和液化的两种方式等知识，与实际生活联系非常密切，但也由于对生活现象的错误认识和经验影响着我们的学习。教学中应创设合适的问题情景，引导启发学生的思维，通过对自己观察到的现象和实验探究的分析归纳出正确的结论。以激发学生的求知欲和提出问题的意识，培养学生质疑、探究的学习习惯，学会自己采取各种方法和途径去获得答案。注意科学、技术、社会的关系，使学生在老师的指导下，逐步习惯用所学到的知识去认识生活、解释实际问题。利用已有的知识去学习和掌握新的知识。

教学目标

【知识与技能】

1.能区别物质的三种物态：固态、液态、气态。知道汽化与液化及对应的吸放热。

2.知道沸腾现象、沸腾的特点和沸点。进一步熟悉温度计的使用。

3.知道蒸发和影响蒸发快慢的因素。

4.能用汽化和液化的知识解释有关热现象。

【过程与方法】

1.经历水的沸腾的实验探究过程，观察液体沸腾时的现象和特点。

2.经历用图像描述水沸腾前后温度随时间变化的过程。

【情感、态度和价值观】

培养学生良好的观察习惯，促使学生乐于了解日常生活中的物理知识。

重点难点

教学重点

通过探究活动了解液体沸腾的特点。

教学难点

蒸发和沸腾的特点及其区别。

教学方法

观察法、实验法、归纳法。

教具、学具

酒精