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教师培训工作自查报告
教师培训工作自查报告1
根据教育局下发的《关于认真做好迎接赤峰市中小学教师培训工作督导评估
检查的通知》精神,现将学校教师培训工作情况汇报如下:
一、学校基本情况
松山区职教中心是国家重点校,国家中等职业改革与发展示范校、赤峰名学
校、国家首批中等职业学校德育基地实验校。现有58个全日制教学班,4个短
期培训班,开设机电技术应用、建筑施工、学前教育、服装设计与制作、计算机
游戏制作等16个专业。全日制学历教育生3295人。在编教职工289人,专任教
师210人,自治区级学科带头人和教学能手5人,赤峰市级学科带头人和教学能
手46人。“双师型”教师占专任教师总数的65%。
二、学校师资培训工作指导思想和总体目标
学校教育工作的指导思想是:以科学发展观为指导,强化内涵发展,加强教
师队伍建设,提升教师业务素质,使教育教学质量不断提高。
总体工作目标是:实施“中青年名教师培养工程”。采取“压担子,稳步走”
“结对子,订合同”“走出去,请进来”“共研究,常交流”等行之有效的办法,
提高教师的教育、教学和科研能力。文化课教师100%参加课改培训;远程教育
培训率达100%;选派专业教师参加国家级培训,专业教师市级以上培训率达到
98%以上;选派环节干部、专业教师出国培训,选派专业骨干教师到全国各大企
业实习锻炼2-3个月,加快“双师型”建设步伐,建设专兼结合的“双师型”教
学团队,“双师型”教师达70%。环节干部、班主任、骨干教师外出培训面达80%。
鼓励教师在教学的同时搞科研,用教科研促教改、增效益。
三、师资培训工作开展情况
(一)、健全组织机构
学校成立师资培训工作领导机构,校长任组长,由分管教学管理工作副校长
主抓师训工作,由教务处业务能力较强的又有一定工作经验的杜华清主任具体负
责师训工作,由受过专门培训的人员樊秀平老师具体负责信息系统工作。形成了
一个师资培训工作管理网络,做到了分工明确职责具体,能够正常有序地开展师
训工作。
(二)、完善规章制度
学校师资培训规范正规,制定了《松山区职教中心教师培训管理制度》、《松
山区职教中心教师全员培训制度》、《松山区职教中心骨干教师培训制度》、《松
山区职教中心远程教育培训制度》、《松山区职教中心新教师岗前培训制度》、
《松山区职教中心青年教师培养制度》、《松山区职教中心教师培训工作考评细
则》。
(三)、规范培训工作
学校高度重视师资培训工作,积极组织各级各类人员的培训,每次集体培训
都派带队领导,负责教师的考勤和培训管理工作,同时所有参加培训人员都要求
培训过后撰写高质量的心得体会或培训总结,有时还组织培训人员回来后进行迁
移培训,让更多的人享受培训所得。提高培训的效果。
1、以校本培训为基础,提高全体教职工责任意识和心理健康水平。
(1)、__年9月,请神洲数码有限公司对全体教职工进行数字化校园知识
培训。
(2)__年11月,由孙强校长和苏晓黎老师对全体教职工进行了有关传统文
化方面的讲座。
(3)、__年3月,再次请神洲数码有限公司对全体教职工进行数字化校园
知识培训。
(4)__年5月,邀请道弘教育集团马子坤进行了以“学校教师素能培训”
为主题的全体教师培训。
2、以国培为龙头,充分发挥骨干教师的辐射和引领作用。
(1)__年11月,派张志刚参加了德国赛德尔基金会在德国的培训。
(2)__年9月―12月,派齐学智、万景臣、王迎新、姜丽艳、张晓娟、安
博、郭素英等7名教师参加了国家级专业教师培训
(3)__年9月―12月,派赵艳玲、张艳平2位教师参加了自治区级骨干教
师培训。
(4)__年9月―12月,派王丽娜到企业锻炼。
(5)__年9月―12月,派李磊、迟国芹、徐启超三名教师参加了德国汉斯
赛德尔基金会组织的专业教师培训。
(6)、__年11月,派出2人到德国参加职业技能培训。
(7)__年2月―8月,派出苏宁、孙雪梅、陈永建、樊秀平、张国祥、牛
国辉、刘文杰7名专业教师参加了国家级培训
(8)__年2月―8月,派出辛喜艳、郭丽娜两名教师到企业去锻炼。
3、以学科培训为
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