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教师培训工作自查报告

教师培训工作自查报告1

根据教育局下发的《关于认真做好迎接赤峰市中小学教师培训工作督导评估

检查的通知》精神，现将学校教师培训工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

松山区职教中心是国家重点校，国家中等职业改革与发展示范校、赤峰名学

校、国家首批中等职业学校德育基地实验校。现有58个全日制教学班，4个短

期培训班，开设机电技术应用、建筑施工、学前教育、服装设计与制作、计算机

游戏制作等16个专业。全日制学历教育生3295人。在编教职工289人，专任教

师210人，自治区级学科带头人和教学能手5人，赤峰市级学科带头人和教学能

手46人。“双师型”教师占专任教师总数的65%。

二、学校师资培训工作指导思想和总体目标

学校教育工作的指导思想是：以科学发展观为指导，强化内涵发展，加强教

师队伍建设，提升教师业务素质，使教育教学质量不断提高。

总体工作目标是：实施“中青年名教师培养工程”。采取“压担子，稳步走”

“结对子，订合同”“走出去，请进来”“共研究，常交流”等行之有效的办法，

提高教师的教育、教学和科研能力。文化课教师100%参加课改培训；远程教育

培训率达100%；选派专业教师参加国家级培训，专业教师市级以上培训率达到

98%以上；选派环节干部、专业教师出国培训，选派专业骨干教师到全国各大企

业实习锻炼2-3个月，加快“双师型”建设步伐，建设专兼结合的“双师型”教

学团队，“双师型”教师达70%。环节干部、班主任、骨干教师外出培训面达80%。

鼓励教师在教学的同时搞科研，用教科研促教改、增效益。

三、师资培训工作开展情况

（一）、健全组织机构

学校成立师资培训工作领导机构，校长任组长，由分管教学管理工作副校长

主抓师训工作，由教务处业务能力较强的又有一定工作经验的杜华清主任具体负

责师训工作，由受过专门培训的人员樊秀平老师具体负责信息系统工作。形成了

一个师资培训工作管理网络，做到了分工明确职责具体，能够正常有序地开展师

训工作。

（二）、完善规章制度

学校师资培训规范正规，制定了《松山区职教中心教师培训管理制度》、《松

山区职教中心教师全员培训制度》、《松山区职教中心骨干教师培训制度》、《松

山区职教中心远程教育培训制度》、《松山区职教中心新教师岗前培训制度》、

《松山区职教中心青年教师培养制度》、《松山区职教中心教师培训工作考评细

则》。

（三）、规范培训工作

学校高度重视师资培训工作，积极组织各级各类人员的培训，每次集体培训

都派带队领导，负责教师的考勤和培训管理工作，同时所有参加培训人员都要求

培训过后撰写高质量的心得体会或培训总结，有时还组织培训人员回来后进行迁

移培训，让更多的人享受培训所得。提高培训的效果。

1、以校本培训为基础，提高全体教职工责任意识和心理健康水平。

（1）、__年9月，请神洲数码有限公司对全体教职工进行数字化校园知识

培训。

（2）__年11月，由孙强校长和苏晓黎老师对全体教职工进行了有关传统文

化方面的讲座。

（3）、__年3月，再次请神洲数码有限公司对全体教职工进行数字化校园

知识培训。

（4）__年5月，邀请道弘教育集团马子坤进行了以“学校教师素能培训”

为主题的全体教师培训。

2、以国培为龙头，充分发挥骨干教师的辐射和引领作用。

（1）__年11月，派张志刚参加了德国赛德尔基金会在德国的培训。

（2）__年9月―12月，派齐学智、万景臣、王迎新、姜丽艳、张晓娟、安

博、郭素英等7名教师参加了国家级专业教师培训

（3）__年9月―12月，派赵艳玲、张艳平2位教师参加了自治区级骨干教

师培训。

（4）__年9月―12月，派王丽娜到企业锻炼。

（5）__年9月―12月，派李磊、迟国芹、徐启超三名教师参加了德国汉斯

赛德尔基金会组织的专业教师培训。

（6）、__年11月，派出2人到德国参加职业技能培训。

（7）__年2月―8月，派出苏宁、孙雪梅、陈永建、樊秀平、张国祥、牛

国辉、刘文杰7名专业教师参加了国家级培训

（8）__年2月―8月，派出辛喜艳、郭丽娜两名教师到企业去锻炼。

3、以学科培训为