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2024-2024上学期小学英语学科活动方案

2024-2024学年上学期小学英语学科活动方案

一、方案目标与范围

1.1目标

本方案旨在通过丰富多彩的英语学科活动，提高小学生的英语语言应用能力，培养他们的学习兴趣及跨文化交流能力，促进他们的全面发展。具体目标包括：

-提高学生的英语口语表达能力。

-增强学生的英语听说能力及阅读理解能力。

-培养学生的团队合作精神及创新思维。

-促进学生对英语学习的兴趣及自信心。

1.2范围

本方案适用于小学阶段的英语学科，面向1-6年级的学生。活动设计将根据不同年级的英语水平和特点进行调整，以确保活动的适宜性和有效性。

二、组织现状与需求分析

2.1现状分析

目前，学校的英语教学主要以课本为中心，学生的英语口语和听说能力相对薄弱。在课堂上，学生参与度不高，缺乏实践应用的机会，导致他们对英语的学习兴趣下降。

2.2需求分析

-提升听说能力：通过实际应用和互动，提升学生的英语口语和听力水平。

-增强文化意识：通过文化活动，增强学生对英语国家文化的理解与尊重。

-激发学习兴趣：设计趣味性的活动，以提高学生的参与感和学习积极性。

三、活动方案设计

3.1活动主题

确定活动主题为“英语学习乐园”，围绕“听、说、读、写”四个方面设计系列活动。

3.2活动内容

3.2.1每月主题活动

-九月：欢迎回校英语派对

-活动内容：通过游戏、歌唱等形式，欢迎新学期的到来。

-目标：促进学生之间的交流，增强班级凝聚力。

-十月：英语故事大赛

-活动内容：学生选取英语故事进行表演，鼓励创作与改编。

-目标：提升学生的英语表达与舞台表现能力。

-十一月：英语文化周

-活动内容：组织英语国家的文化展示，邀请家长参与。

-目标：增强学生的文化认知与交流能力。

-十二月：英语歌曲大联唱

-活动内容：班级之间进行英语歌曲比赛，评选优秀班级。

-目标：提高学生的英语听说能力，增强团队合作精神。

3.3活动时间表

|活动主题|时间|参与年级|负责人|

|欢迎回校英语派对|2024年9月初|1-6年级|英语教师|

|英语故事大赛|2024年10月中旬|3-6年级|英语教师|

|英语文化周|2024年11月上旬|1-6年级|英语教师|

|英语歌曲大联唱|2024年12月初|1-6年级|英语教师|

3.4活动实施步骤

1.活动宣传：通过校园广播、海报、班级微信群进行宣传，激发学生的参与兴趣。

2.活动准备：根据活动主题，准备相关的道具、材料及场地，确保活动顺利进行。

3.分组与排练：根据年级和活动内容，将学生分组，进行排练与准备。

4.活动实施：在预定时间进行活动，确保活动有序进行，记录活动效果。

5.活动反馈：活动结束后，通过问卷或小组讨论的方式收集学生和教师的反馈，以便于改进后续活动。

四、评估与反馈机制

4.1评估标准

-参与度：观察学生的参与情况，记录参与人数和活跃度。

-表现评估：通过教师评估和同学互评的方式，评价学生在活动中的表现。

-反馈收集：通过问卷调查收集学生和家长对活动的意见与建议。

4.2改进措施

根据评估结果，及时调整活动内容和形式，以更好地满足学生的需求和兴趣。

五、成本预算

5.1预算项目

|项目|预算金额（元）|说明|

|活动宣传费用|500|海报、宣传单制作|

|道具及材料费用|1000|活动所需道具与材料|

|奖品费用|800|评选优秀班级与个人|

|活动场地布置费用|300|场地装饰与布置|

|其他费用|400|其他未预见费用|

|总计|3000||

六、总结

本方案通过设计丰富多彩的英语学科活动，旨在提升小学生的英语应用能力，增强他们的学习兴趣与文化认知。通过科学合理的实施步骤和评估机制，确保活动的可执行性和可持续性。希望在未来的活动中，能够看到学生们的成长与进步，最终实现全面提高英语学科教学质量的目标。