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幼儿园包饺子活动策划(精选6篇)

幼儿园包饺子活动策划1

活动目标：

1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把

饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感

情。

活动重点：

能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺

子给xx吃”。

活动难点：

学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx

给xx吃。

活动准备：

1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识。

2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥

手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶

活动过程：

一、点名法检查助听器的工作状态。

听到名字的小朋友和老师击掌问好。

二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出

主题。

羊妈妈(双手比自己，一蹲一站)

包饺子(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)

中间突起(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)

有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)

师：儿歌里，羊妈妈包什么?

幼：羊妈妈包饺子。

三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿

观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的.经历。

师：小朋友们看一看，饺子长什么样子?

幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?

师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?

幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，

有肉肉……

师：你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?

四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃。

师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香!它

也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?

师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你

也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?

(引导幼儿练习表达：我把饺子给xx吃。)

五、学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式。

通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习

仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃。我把

香蕉给妈妈吃……

六、老师总结，活动结束。

活动延伸：

在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。

活动反思：

语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情

景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个

情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不陌生，更容易发展他们的语

言表达能力。

幼儿园包饺子活动策划2

俗语说“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”。为了传承中华传

统习俗，丰富师幼校园生活，xx月xx日，新密市市直第三幼儿园组织

全体师幼开展了以“开心包饺子，快乐过冬至”为主题的实践活动。

清晨，伙房炊事人员早早来到幼儿园，准备好香喷喷的饺子馅和

五颜六色的饺子面。9：20活动准时开始，首先，教师们给孩子们讲

解了冬至的来历和习俗；接着，各班教师、家长委员会的成员们和幼

儿一起开心包饺子，共同庆祝中国这个特色的节日。你看，有的切、

有的擀、有的捏，大家各行其事；有的说、有的笑、有的商讨，场面

其乐融融。老师和家长们一会儿做督导员，一会儿捋起袖子加入到包

饺子的强大阵营当中，师幼同乐的暖意沁人心脾，孩子们包出来的饺

子真是花样繁多、千姿百态，有绿的、红的、紫的、白的，还有敦实

厚重的，有别致精巧的，还有四不像的。看着一盘盘别出心裁但都裹

满爱意的饺子，看着一张张挂满面粉但都笑容灿烂的面容，吃着一个

个模样不一但香溢满口的饺子，别样的冬至喜庆连连。

本次冬至包饺子活动不仅让孩子们了解了冬至的由来，了解了中

国的传统文化，更让孩子们从中体验到了劳动的快乐，感受到了浓浓

的亲情，让每一个孩子在活动中快乐的成长。

幼儿园包饺子活动策划3

一