冀教版（新教材）一年级上册数学第六单元《期末复习》全单元教学课件.pptx

;回顾整理;;20以内数的认识;;数与运算;;认识1~10;你能用合适的数表示下面物体的数量吗？;认识0;＞、＜和＝;把卡片上的数按照从大到小的顺序排列。;认识几和第几;按要求填一填。;认识计数单位;11~20的认识;填一填。;20以内数大小比较的方法与10以内数大小比较的方法相同，可以用一一对应法进行比较，也可以根据数的顺序进行比较。;加法的初步认识;减法的初步认识;10以内数的加减法;10以内数的加减法;10以内数的加减法;0的加减法;根据一幅图一般可以列出两个加法算式和两个减法算式。;10加几和相应的减法;十几加几;20以内的进位加法;连加;简单事物中的规律;两个数相加，交换加号前后两个数的位置，得到的两个加法算式的得数相等。;认识图形;直直的，上下一样粗，两头是圆圆的、平平的面，并且两个面的大小一样。;数一数，填一填。;1.想一想，填一填。;2.一共捡了()个矿泉水瓶。;;4.找出用相同积木搭起来的图形，用线连起来。;5.下图中哪一项是缺失的砖。;回顾整理;学习评价（1）;;1.把合起来是10的用线连起来。;2.数一数，先把10个圈起来，再写数。;2.数一数，先把10个圈起来，再写数。;;4.把小棒的根数在计数器上用算珠表示出来。;5.;6.;;8.写出下面各组数，并比较大小。;9.（1）;9.（2）;10.根据加法算式写出两个减法算式。;11.观察下面图中的数，找出三个数之间的关系并填空。;12.;13.看图列式计算。;14.一共有（）只小蝌蚪。;15.都坐下后，还剩（）个空座位。;16.一共有（）个皮球。;17.参观水族馆。;18.数一数。;19.左边的小木块都是从右边大木块中挖下来的。

请你把小木块放到合适的缺口中。;学习评价（1）;学习评价（2）;;选自教材第98～100页总复习第1题～第8题;图中一共有多少人？;2.小鸟回家。从图中你发现了什么数学问题？;3.（1）把皮球全部放进盒子里装得下吗？

用算式怎样表示？;3.（1）把皮球全部放进盒子里装得下吗？

用算式怎样表示？;3.（2）把皮球全部放进盒子里，

需要（）个这样的盒子。;4.挂灯笼。;5.按规律，扣着的扑克牌分别是哪一张？;6.先看图找规律，再填空。;7.猜一猜：盒子里最少有（）颗珠子。;8.投沙包。;1.在长方体下面的括号里画“√”。;2.数一数，下面图形中一共有几个小正方体。;3.把能滚动的图形圈起来。;学习评价（2）;评价拓展;评价项目;;数字的故事;手指记数;有几个物体就打几个结;羊和石头一一对应

一块石头代表一只羊;为了记更多的数，古人还用在竹板、木板上刻道，在龟甲、泥板上刻痕的方法记数。;后来，人们发明了竹制小棒等进行计算的工具，叫作算筹。

算筹记数有横式、纵式两种不同的摆放方式。;;;小朋友经常用两只手的10根手指表示数。你知道吗？用一只手的5根手指也可以表示1～9各数，有人称为“掐指一算”。;;假期实践活动;2.了解大自然中能够帮助辨认方向的事物和现象。;年轮稀疏的一方是南方，稠密的一方是北方。;请家人帮助录制自己卧室的视频，要显示出房间里的物品和物品摆放的位置。;这节课有什么收获呢？;评价拓展;