学校地理教师工作总结.pdfVIP

编号：______________

学校地理教师工作总结

编辑：__________________

日期：__________________

单位：__________________

标准总结示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-730

学校地理教师工作总结

用户指南：该总结资料适用于把阶段时间里取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系

统的总结，明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益作用。可通过修改使用，也可以

直接沿用本模板进行快速编辑。

学校地理教师工作总结范本1

通过这一年的教学，总体感觉这届高三的学生与以前

教过的学生相比，有明显的梯度差异感，特别是没有尖子

生的特点比较突出，所以从这个角度讲，我的教学工作也

做出了相应的调整，另外，由于我所教的这个班级不是接

班的，所以我不存在学生不适应本人教学的问题，一年

来，本人主要从以下几个方面来实施本人的教学工作。

一、立足学生现实，积极调整心态

针对学生“梯度差”这一现实问题，我首先要做的不

是从研究教材知识这个层面去解决这一问题，而是在心态

上做一个积极地调整，如果仍抱着一种老观念，那课堂教

学的效果就会出现问题。具体来讲，比如对学生上课的效

率，仅限于学生安静地听讲是不够的，还要求学生积极开

动脑筋，及时掌握老师传授的知识要点，消化老师所讲的

知识重点，理解教师分析的知识难点。如此，学生可能会

第2页/总22页

标准总结示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-730

有更大的进步。

二、了解学生实际，做好过渡工作

由于时间上已进入高三，所以不允许用一个长的时间

段去了解学生，在短时间内至少要对学生有一个大体的了

解，如此才能更好地做到有的放矢。一方面要了解学生的

成绩;另外一方面要了解学生对本学科的认知态度，对教师

上课方式的要求，可以肯定地说，有一部分学生已习惯了

我的教学方式，对于我而言，学生各有各的特点，不可能

标准一致，如果这个环节没处理好，可能会导致教与学存

在脱节现象。这里就需要教师审时度势，把握学生的特

点，构建桥梁，使学生能与我密切配合，度过这最后的高

中学习阶段。

三、加紧融合，提高自己的受欢迎度

学生在对待学科学习的态度上，班级里的学生可能存

在着分化，对于大部分学生而言，一般不会因为教师的不

同而存在学习上的好恶，而学生在对待学科的学习兴趣

上，受学科教师的影响是较大。虽然这不是影响学生学习

成绩的根本原因，但学生的学习成绩如何还是要看学生学

第3页/总22页

标准总结示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-730

习的主观能动性，教师是不能忽略这一方面的因素，怎样

做到与学生更好地融合，让学生从心理上接受学科教师是

教学效果状况的重要条件。基于这一点，教师应该充分挖

掘自己的优势特点，从非教学方式上吸引学生。

四、作业布置技巧的尝试运用

对于总体学生基础较薄弱这一现实问题，作业的布置

技巧更是值得研究的方面，作业布置首先要因学生而异，

而这一方面在作业大统一的大环境当中，也是最难处理的

一个方面，客观地说，教师也不大可能有更多的精力和时

间去针对班级里不同群体布置不同的作业，而且这样会带

来一些难以解决的问题，如批改作业的时效上必然降低，

作业分析课怎么上，下一个教学环节的衔接上等等。所

以，所谓技巧，其实是要以顾及大多数为标准即可，而且

要从心理入手，不能让学生形成你这门课作业“特多”的

观念，一旦形成，那么在布置任何量的作业上学生都产生

一定的抵触情绪，至于作业效果上就可以想象了。

以上是本人对本年度教学的一些个人感受和粗浅的认

识，具体实施过程中得失共存，但总的感受是：一切从学

第4页