第一单元第2节《玩转图像处理》教学设计 清华大学版信息科技七年级下册.docxVIP

知识探究

课时课题

第2节玩转图像处理

课时目标

掌握常用图像处理工具，能够处理初步图像。

理解图层、色彩、滤镜的概念，能够根据需求对照片艺术进行特效处理。

教学准备

“GIMP”软件、美图秀秀软件

教学流程

具体导学过程

意图交流

教学导入

由“处理图像”的项目子任务导入。

新课导学

探索《第2节玩转图像处理》

教师布置本节课学习任务

——收集与图像处理相关的专业知识与工具，来为后续图像处理作知识储备。

教师介绍要按照“工具→方法→技巧”认知规律去学习相关内容

①常用图像处理工具有哪些？——常用的图像处理工具

②如何快速进行图片的初步加工？——照片快速加工

③如何进行图片的进一步加工——进阶图像处理

……

教师引领学生探索“常用图像工具”、“照片快速加工”

①自主阅读：书本P16-18及查找网络知识，进行简单的知识梳理。

②知识梳理：A.常见的图像处理软件有画图、美图秀秀、Photoshop、GIMP等。

B.图像处理工具的功能设置一般包括菜单栏、工具栏、工具属性栏、工具区、功能面板等。

教师引领学生将知识技能内化为能力

①体验活动：照片快速处理，将风景照片变成彩铅画

教师组织学生安装一款开源照片处理工具（如美图秀秀），使用“美化”选项卡中的特效功能对照片进行特效处理，转换为彩铅画。

教师组织学生讨论：图像的色彩对图像整体效果有哪些影响?

教师引领学生探索“进阶图像处理”

①自主阅读：书本P19-23及查找网络知识，进行简单的知识梳理。

②知识梳理：A.每个图层就像一片透明的玻璃，当各层图层都有图像时，自上而下俯视所有图层，就行成了图像合成的效果。

GIMP可以通过改变颜色|亮度-对比度、颜色|色阶、颜色|曲线三种方法改善图像的光线效果。

教师引领学生将知识技能内化为能力

①体验活动：创建照片的透视效果

以小组为单位，准备假期拍摄的照片，并自主选择一款开源照片处理软件，创建出照片的透视效果。

②学会分析：A.请阅读书本P20的问题思考，分析四幅合成图像在合成前分别包含了哪些图层？

B.请与小组同学讨论书本P23表1.2.3中列出的滤镜效果的功能及在GIMP中的实现方法。

教师促进学生形成必备品格与正确价值观念

提问1：跟你以往使用过的软件比，“美图秀秀”软件有哪些特点？

提问2：今后在选择工具软件方面，会注意哪些？

——在学生讨论基础上进行评价总结。

习题测试

常见的图像处理软件有哪些？请举出一个软件，并说一说你体验了其中的哪些功能？实现了哪些效果？

小结回顾

要求学生按照下列提示进行总结回顾：

1.学到了哪些知识与技能？

2.提升了哪些方面的能力？

3.生成了怎样的观点？

四、布置作业

请各小组对项目探究的阶段成果进行整理并提交，整理内容：

1.整理收集到的图片素材和图像处理工具。

2.美图秀秀或自选软件处理后的图片。

通过体验图像的“美化”功能，掌握初步处理图像的技能。

虽然体验的图片处理软件不同，但是处理图片的思路和技巧是相似的。