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初中信息技术七年级第一册教学设计(全册)

山东教育出版社初中信息技术七年级第一册教学设计(全册),此为本人多年备课

精心整理后的成果。我还会上传其他年级的信息技术全册教学设计,敬请关

注。

XXXX－XXXX学年度第一学期

信息技术备课

年级：七年级

姓名：XXX

单位：

第1课时信息与信息技术

一、教学目标

1、了解什么是信息；

2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；

3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；

4、了解信息高速公路；

二、教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。

三、教学方法：

1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。

2、电脑动画课件教学。

四、教具准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。

2、课前打开电脑。

五、课型：新授课

六、教学过程

（一）、导入新课

1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）

简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有

价值）

2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）

只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信

号灯??教室里的板书，挂图??图书馆里的书报??春节联欢晚会的现场直播??

大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息??

[可用幻灯片展示以上图片]

（二）、新课教学

解释：

“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”

科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、

图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处

理后的信息产品的集合。

信息是事物运动的状态和存在方式而

不是事物

本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。

信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和

通讯技术是两种重要的信息技术。

利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术

“1、信息的获取”

人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；

电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、

传感器等电子感测装置来获取。

“2、信息的传递”

信息只有通过交流才能发挥效益。

烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——报纸、电报、电话、广播——微波、光缆、

卫星、计算机网络

“3、信息的处理”

信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的

数据形式，如绘制图形、打印报表等。

电子计算机是信息处理机。

“三、信息社会”

人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源

一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要

标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。

“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”信息

社会将会给每个人带来机遇和挑战。

“四、信息高速公路

‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）

为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，

覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。”

[利用电脑展示什么是信息高速公路]

（三）、达标测评

1、什么是信息？

2、信息技术包括哪些重要的技术？

3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？

4、什么是信息高速公路？

（四）、作业

1、什么是信息高速公路？

://教学反思：

第2课时认识计算机硬件（1）

一、教学目标

(1)了解计算机组成各部分的名称和作用。

(2)知道哪些时输入设备、哪些是输出设备。

二、教学重点与难点

(1)计算机是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体。

(2)计算机硬件的概念。

三、教学方法

1．在讲授计算机硬件时建议采用直观教学法，教师通过展示计算机的各组成部

分，让学生体验到计算机是由中央处理器(CPU)、存储器、输入设备和输出设备

等组成的。

2．通过观看录像(介绍计算机基本组成)让学生体验感受计算机的基