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《立体图形的直观图》同步学案

情境导入

美术与数学,一个属于艺术,一个属于科学,看似毫无关系,但事实上这两个学科之间有着千丝万缕的联系,在美术画图中,空间图形或实物在画板上画得既富有立体感,又能表达出各主要部分的位置关系和度量关系.如何在平面上画出空间几何体呢?

自主学习

自学导引

1.用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的步骤:

(1)在已知图形中取互相垂直的轴和轴,两轴相交于点.画直观图时,把它们画成对应的轴与轴,两轴相交于点,且使________,它们确定的平面表示水平面.

(2)已知图形中平行于轴或轴的线段,在直观图中分别画成______轴或轴的线段.

(3)已知图形中平行于轴的线段,在直观图中保持原长度,平行于轴的线段,长度变为原来的________.

2.画几何体的直观图时,与画平面图形的直观图相比,只是多画一个与轴、轴都_______的轴,并且使_______轴的线段的_____和______都不变.

答案

1.(1)(或

(2)平行于

(3)不变一半

2.垂直平行于平行性长度

预习测评

1.利用斜二测画法画出边长为3的正方形的直观图,正确的是图中的()

ABCD

2.如图所示为一平面图形的直观图,则此平面图形可能是下图中的()

ABCD

3.如图,水平放置的的斜二测直观图是图中的,已知,则边的实际长度是______.

答案

1.C

解析:正方形的直观图应是平行四边形,且相邻两边的边长之比为2:1.

2.C

解析:在轴上或与轴平行的线段在新坐标系中的长度不变,在轴上或平行于轴的线段在新坐标系中的长度变为原来的,并注意到,因此由直观图还原成原图形为选项C.

3.10

解析:在原图中,,所以.

新知探究

探究点1用斜二测画法画平面图形的直观图

知识详解

用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的步骤:

(1)在已知图形中取互相垂直的轴和轴,两轴相交于点.画直观图时,把它们画成对应的轴和轴,两轴相交于点,且使(或),它们确定的平面表示水平面.

(2)已知图形中平行于轴或轴的线段,在直观图中分别画成平行于轴或轴的线段.

(3)已知图形中平行于轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于轴的线段,长度变为原来的一半.

[特别提示]

用斜二测画法画直观图的关键是在原图中找到决定图形位置与形状的点并在直观图中画出.一般情况下,这些点的位置都要通过其所在的平行于轴、轴的线段来确定,当原图中没有需要线段时,需要作辅助线段.

典例探究

例1按图示的建系方法,画水平放置的正五边形的直观图.

解析:利用斜二测画法,按步骤作图即可.

答案:画法:(1)在图(1)中作轴于,作轴于.

(2)在图(2)中画相应的轴与轴,两轴相交于点,使.

(3)在图(2)中的轴上取,轴上取,分别过和作轴的平行线,并在相应的平行线上取.

(4)连接,并擦去辅助线轴与轴,便得到水平放置的正五边形的直观图(如图(3)).

方法归纳

1.在画水平放置的平面图形的直观图时,选取适当的坐标系是关键,一般要使得平面多边形尽可能多的顶点在坐标轴上,以便于画点.

2.画平面图形的直观图,首先画与坐标轴平行的线段(平行性不变),与坐标轴不平行的线段通过与坐标轴平行的线段确定它的两个端点,然后连接成线段.

变式训练1如图是水平放置的由正方形和正三角形所构成的平面图形,请画出它的直观图.

答案:画法:(1)以边所在直线为轴,的中垂线为轴,两轴相交于点(如图(1)),画相应的轴和轴,两轴相交于点,使(如图(2));

(2)在图(2)中,以为中点,在轴上截取;分别过作轴的平行线,截取,;在轴上截取.

(3)连接,并擦去辅助线轴和轴,便得到水平放置的平面图形的直观图(如图(3)).

探究点2用斜二测画法画空间几何体的直观图

知识详解

用斜二测画法画空间几何体的直观图的步骤:

(1)画底面.这时使用平面图形的斜二测画法即可.

(2)画轴.轴过点,且与轴的夹角为,并画出高线(与原图高线相等,画正棱柱时只需要画侧棱即可),连线成图.

(3)擦去辅助线,被遮线用虚线表示.

[特别提示]

1.斜二测画法保留了原图形中的三个性质:

①平行性不变,即在原图中平行的线在直观图中仍然平行;

②共点性不变,即在原图中相交的直线仍然相交;

③平行于轴、轴的线段长度不变.

2.画立体图形的直观图与画水平放置的平面图形的直观图相比多画了一个轴,对应于轴的是轴,平面表示水平平面