第三章　球类运动一一排球-双手正面垫球教学设计　 教案　2023—2024学年华东师大版初中体育与健康七年级.docx

第三章球类运动一一排球-双手正面垫球教学设计教案2023—2024学年华东师大版初中体育与健康七年级

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以华东师大版初中体育与健康七年级教材为基础，围绕排球运动中的双手正面垫球技巧进行教学设计。通过引导学生掌握正确的动作要领，培养他们的团队合作意识和竞技能力，使学生在实践中感受排球的乐趣。课程设计注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高他们的运动技能，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生良好的体育品德，提升他们的运动能力与健康行为，具体包括：发展学生的协调性和灵活性，增强他们的团队合作精神与比赛意识；提高学生的自我保护意识，形成正确的运动习惯；通过排球运动，培养学生的竞技精神和坚持不懈的意志品质。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握双手正面垫球的正确姿势：本节课的核心是让学生学会正确的双手正面垫球姿势，包括站位、手臂的摆放、击球点的选择等。例如，强调击球点应位于手腕关节上方，手臂伸直，用力时通过手腕和前臂的快速摆动来完成垫球动作。

-熟练运用垫球技巧：培养学生能够在实际比赛中灵活运用双手正面垫球的技巧，如在不同位置和角度下进行垫球，以及如何与队友配合完成传球。

2.教学难点

-正确的身体协调与用力顺序：学生在学习过程中容易出现的难点是身体协调性和用力顺序不当。例如，学生可能会在垫球时身体过于僵硬，或者用力顺序不正确，导致垫球效果不佳。教师需要通过分解动作，指导学生体会手臂与身体的协调用力。

-控制球的稳定性和方向：学生在尝试控制球的稳定性和方向时，往往难以掌握。难点在于如何通过调整手臂角度和用力大小来控制球的飞行轨迹。教师可以通过示范和个别指导，帮助学生理解并实践如何通过微调手臂位置来控制球的落点。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，清晰讲解双手正面垫球的技巧，并通过教师示范，让学生直观感受动作要领。

2.设计分组练习和比赛活动，让学生在实战中运用所学技巧，通过角色扮演如模拟比赛情景，增强团队协作能力。

3.利用视频教学媒体，播放优秀运动员的垫球技巧，帮助学生形象化理解动作，并使用运动APP记录学生练习数据，提供即时反馈。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段排球比赛精彩垫球集锦的视频，激发学生的兴趣。

-提出问题：“同学们，视频中运动员是如何完成垫球动作的？你们认为垫球的关键是什么？”

-学生自由讨论并分享答案，教师总结并引出本节课的主题——双手正面垫球。

2.讲授新课（10分钟）

-教师详细讲解双手正面垫球的动作要领，包括站位、手臂摆放、击球点选择等。

-教师示范正确的双手正面垫球动作，并强调动作的连贯性和协调性。

-学生跟随教师口令，模拟垫球动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3.巩固练习（15分钟）

-学生分成小组，进行分组练习，每个小组轮流出列进行垫球练习。

-教师观察学生的练习情况，针对个别学生的错误动作进行指导和纠正。

-学生之间相互评价，分享练习心得，教师总结并给出建议。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师设计一个小游戏，如“垫球接力”，让学生在游戏中运用双手正面垫球技巧。

-学生在游戏中积极参与，教师观察学生的表现，并及时给予指导和鼓励。

-游戏结束后，教师组织学生讨论游戏中的体会和收获，引导学生反思如何提高垫球技巧。

5.课堂提问与总结（5分钟）

-教师提问：“同学们，通过本节课的学习，你们认为双手正面垫球的关键是什么？”

-学生回答，教师总结并强调垫球动作的连贯性和协调性。

-教师布置课后练习任务，鼓励学生在课后加强练习，提高技能。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过示范、练习、游戏等多种形式，帮助学生掌握双手正面垫球的技巧，并培养他们的团队合作意识和竞技能力。同时，教师针对学生的个体差异进行个别指导，确保每位学生都能理解和掌握所学内容。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《排球基本技术解析》

-《中学生排球训练方法》

-《排球比赛规则详解》

-《排球运动损伤预防与康复》

2.课后自主学习和探究

-观看排球教学视频，学习其他排球基本技术，如发球、扣球、拦网等。

-阅读排球运动相关的书籍和文章，了解排球运动的历史、发展、技术演变等。

-参与社区排球活动，观察并学习专业运动员的比赛技巧和战术运用。

-自主设计排球训练计划，针对个人技术短板进行专项训练。

-探究排球运动中的物理学原理，如力的作用、运动的轨迹等。

-研究排球比赛中的心理学因素，如何通过心理调节提高比赛表现。

-分析排球比赛录像，学习优秀运动员的比赛策略和应变能力。

-与队友组织排球比赛，实践所学技巧，提高实战能力。

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