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川教版小学信息技术四年级上册教案全册(2)
第一课计算机的存储器
一.教学内容:四川少儿出版社小学生信息技术4年级上册第一
课《计算机的存储器》
二.教学目标:
知识与技能:了解计算机的存储器、存储器的分类及存储器的存
储量学会查看计算机存储器(内存、外存)的容量大小知道软盘、U
盘的使用常识
情感态度:培养学生正确使用设备的良好习惯
三.学重难点:
教学重点:存储器容量大小的查看及软盘、U盘的使用常识教学
难点:存储器容量大小的查看
四.教学准备:
计算机存储器的实物、图片、学生作品范例等,实物投影仪
五、教学过程
教学活动
教学环节教师活动学生活动设计意图
引入①打开一幅上学期孩子们完成的古诗配
画作品
②提问:孩子们
能告诉老师,该作品是
存放在电脑的什么地方
的吗?
③小结、评价学
生的回答情况
④引入课题,板
书:计算机的存储器
观看作品
思考并回
答问题
激趣,吸
引注意力
让学生体
会文件在电脑
中存放的情况
认识存储器及存
储器在?我的电脑?中的表现形式
①布置看书:
认识存储器?,并展
示准备好的更多的存储
器图片和实物(有条件
可以直接打开机箱让学
生看看内、外存)
②提问:同学们
平时看到过、用到过这
些存储器吗?你用它来
做了些什么?
③评价
④存储器有这么
大的作用,那么在?我
看书,了
解存储器的分
类,样式、用
途等相关知识
思考并回
答问题
在?我的
通过看
书,看实物让
孩子们对存储
器有一个直观
的认识
体会存储
器的在生活、
学习中的使用
情况
大胆动
手,验证自己
的电脑?中怎么看见它呢?孩子们试试在?我的电脑?中找找存放古
诗配画作品的硬盘,说说它是怎样表示的?电脑?中试着
看看外存储器
的表示情
况
的想法,鼓励
学生不怕困
难、积极探索
存储器的存储量及在?我的电脑?中的查看方法
①布置看书:?小
知识?,了解表示存储
器容量大小的单位
②小试验:同学
们按照书上的方法,看
看你所用电脑的内存大
小、每个硬盘的容量大
小,并填写书上的?小
调查?表
③根据情况做整
个补充讲解或个别指导
处理
看?小知
识?并完成书
上的填空
通过看
书,查看所用
电脑内存及硬
盘容量大小
教材的使
用
增强学生
的自我学习能
力
学生的层
次不一,具体
情况,具体处
理
软盘U盘使用常识介绍
①过渡:孩子们使
用过软盘或U盘保存文
件吗?(同时展示实
物)
②提问:你知道使
用软盘和U盘应该注意
什么吗?
③评价小结学生的
回答情况
④布置看书:?软
盘、U盘的使用常识?
倾听、回
答
回答问题
看书了解
软盘、U盘的
使用常识
过渡自然
有趣
通过学生
已有知识建构
进行学习,更
利于知识的掌
握通过学习
更准确的了解
了软盘、U盘
的使用常识
小结①计算机的存储
器、容量大小、在?我
的电脑?中的查看方法
②软盘、U盘的使用
常识学生倾听
巩固本课
所学的知识
第二课从“我的电脑”看文件和它的家
一、教学内容:四川少儿出版社小学生信息技术4年级上册第二
课《从?我的电脑?看文件和它的家》
二、教学目标:
知识与技能:了解文件、文件夹在?我的电脑?中的存放情况学会
从?我的电脑?对文件和文件夹进行打开、浏览等操作学会在?我的电脑?
中新建文件夹以及对文件、文件夹重命名过程和方法:通过?想一想、
试一试?让学生体会一些发现问题、解决问题的步骤
情感目标:养成良好
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