2024—2025学年辽宁省鞍山市千山区九年级上学期阶段性教学成果评估化学试卷.docVIP

2024—2025学年辽宁省鞍山市千山区九年级上学期阶段性教学成果评估化学试卷

一、选择题

(★★)1.钢铁、岫玉、南果梨、高跷都是鞍山的形象品牌。下列过程中明显涉及到化学变化的是

A．用铁矿石炼铁

B．用锉刀打磨玉石

C．将南果梨装进礼盒

D．将木材制成高跷

(★★)2.中国空间站首次进行“太空养鱼”实验。在实验中，金鱼藻为斑马鱼提供呼吸所需的

A．氮气(N2)

B．氧气(O2)

C．二氧化碳(CO2)

D．水蒸气(H2O)

(★★)3.下列物质属于混合物的是

A．氧气

B．液态氧

C．冰

D．空气

(★★)4.物质是由微观粒子构成的。下列物质由原子直接构成的是

A．氨气

B．氮气

C．汞

D．五氧化二磷

(★)5.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是

A．闻气体气味

B．点燃酒精灯

C．读取液体体积

D．加热液体

(★★)6.下列物质的用途中，主要利用了物理性质的是

A．氧气用于炼钢

B．稀有气体用作电光源

C．食品包装袋中充入氮气以防腐

D．天然气作为家用燃料

(★★)7.在一定条件下，某化学反应的微观示意图如图。生成物微粒符号表示正确的是

A．H2

B．OH

C．H2O

D．H2O2

(★★)8.下列对实验现象的描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

B．铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁

C．木炭在氧气中燃烧，发出红光

D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰

(★★★)9.下列客观事实对应的微观解释错误的是

A．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了

B．夏天汽车轮胎炸裂——分子种类不发生改变

C．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同

D．一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小

(★★)10.关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是

A．实验前止水夹没有夹紧

B．将红磷换成木炭进行实验

C．待装置冷却至室温后，再打开止水夹

D．点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞

二、填空与简答

(★★★)11.阅读材料，回答问题。

材料一：通常情况下，硫单质是黄色晶体，难溶于水，微溶于乙醇，易溶于二硫化碳。硫及其化合物在生产生活中有广泛用途，燃烧硫磺常用于熏蒸消毒和漂白。

材料二：西汉青铜雁鱼灯及其工作原理如图所示。青铜雁鱼灯里面是空的，腹部用于贮水。使用时燃烧产生的烟气(含二氧化硫SO2)通过雁脖子进入腹部。

材料三：东晋《抱朴子》记载，“凡草木烧之即烬，而丹砂(硫化汞HgS)烧之成水银(汞Hg)，积变又还成丹砂，其去凡草木亦远矣”。

(1)“材料一”中属于硫的物理性质的是______(写一条)。写出硫在空气中燃烧的文字表达式：______，该反应的基本反应类型是______反应。硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺的原因是______。

(2)“材料二”中青铜雁鱼灯腹部贮水的目的是______。

(3)“材料三”中丹砂受热分解的文字表达式为______；从微观角度分析，该反应过程中，发生改变的微观粒子是______(填“分子”或“原子”，下同)；反应中出现的最小粒子是______。

三、实验题

(★★★)12.实验是学习化学的重要途径。下列是关于分子的性质的实验。

(1)图1是教材实验：该实验可以观察到的实验现象是______；可以说明分子的性质是______。

(2)图2、图3是改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖子密封后静置，30日后再观察，现象如图2所示。此实验还可以说明的分子性质是_____；混合均匀后，分子______(填“继续”或“停止”)运动。

(3)完成图3实验操作，对比图2可以得出的结论是______。

(4)相比于教材中的实验设计，改进实验最主要的优点有：______、_____(写出两点)。

(5)微观示意图可以帮助我们认识宏观现象与变化。

如图是氢分子(H2)和氧分子(O2)运动的示意图，在A、B和C中，通过比较能得出“分子种类不同，分子运动速率也不同”的是______(填字母)。

A．

B．

C．

四、综合应用题

(★★★)13.氧气用途很广泛，在生产生活和实验室我们都需要制取氧气。

【实验室制取】

(1)实验室制取氧气是教材重点实验之一，其主要步骤有：

A.制取气体B.检查装置气密性C.清洁与整理D.填装药品

①该实验正确的操作顺序为_______(填序号，下同)