2024-2025学年初中数学九年级下册（人教版）同步课件 28 数学活动.pptx

28数学活动

初中数学

九年级下册RJ

知识回顾

我们学过哪些利用相似三角形知识测

量物体高度的方法？

利用影子测量物体的高度.

借助标杆测量物体的高度.

利用平面镜的反射测量物体的高度.

学习目标

1.会制作测角仪,应用制作的测角仪测量实物的高度,体

会三角函数和解直角三角形在实际生活中的应用价值.

2.在实际操作中培养学生分析问题、解决问题的能力．

课堂导入

在学习了本章内容以后，你能用解直角三角形知识

测量物体的高度吗？

新知探究知识点1：制作测角仪

利用解直角三角形知识测量物体的高度，我们需要先

测量角度的大小，你能用下面的物品制作一个简易的

测角仪器吗？

把一根细线固定在半圆形量角器的圆心处，在细线的

另一端系一个小重物，制成一个简单的测角仪，利用

它可以测量仰角或俯角.

如何使用测角仪呢？

将仪器用手托起，拿

到眼前，使视线沿着

仪器的直径刚好到达

树的最高点（如图）.

测角仪上角的读数与

仰角有怎样的关系？

α=90°-∠ABC

测角仪上角的读数与

俯角有怎样的关系？

α=∠ABC-90°

新知探究知识点2：利用测角仪测量物体的高度

怎样利用测角仪测量物体的高度呢？M

Cα

E

AN

测量底部可以到达的物体的高度步骤：

①在测点A安置测角仪，测得M的仰角∠MCE=α；

M

②量出测点A到物体底部N的水平距离AN=l；

③量出测角仪的高度AC=a，可求出

MN=ME+EN=l·tanα+a.

CαE

al

AN

若不能直接测出AN的长度，还有别的方法可以测出物

体的高度吗？M

CαDβ

ABN

知识梳理

测量底部不能到达的物体的高度步骤：

①在测点A处安置测角仪，测得此时M的仰角

∠MCE=α；

M

②在测点A与物体之间的B处安置测角仪，

测得此时M的仰角∠MDE=β；

CαDβ

E

a

ABN

M

αβ

CDE

a

AbBN

新知探究跟踪训练

如图，某数学兴趣小组想测量一棵树CD的高度，他们

先在点A处测得树顶C的仰角为30°，然后沿AD方

向前行10m到达B点，在B处测得树顶C的仰角为

60°(A，B，D三点在同一直线上)．

请你根据他们的测量数据计算这棵树

的高度(结果精确到0.1m)．

解：设CD=xm.

∵AB=AD-BD，

随堂练习

CA

AB=x

CDB

2.如图,某大楼DE的顶部竖有一块广告牌CD,小林在山

坡的坡脚A处测得广告牌底部D的仰角为53°,沿坡面

AB向上走到B处测得广告牌顶部C的仰角为45°.已

知山坡AB的坡度为i=1：2.4,AB=26米,AE=30米.则广

告牌CD的高度约为(C)米.(参考数据：

tan37°≈0.75,sin37°≈0.60,