2024-2025学年初中数学九年级下册（人教版）同步课件 27.1图形的相似课时1.pptx

27.1图形的相似

第1课时

初中数学

九年级下册RJ

知识回顾

什么样的图形是全等形？

形状相同，大小也相同.

学习目标

1.能通过生活中的实例认识图形的相似，通过观察直

观地判断两个图形是否相似.

2.了解成比例线段的概念.

课堂导入

下图中的两个图形有什么关系？

全等！

全等满足什

么条件呢？

如果把其中的一片树叶缩小，它们还全等吗？

大小不同，不全等！

新知探究知识点1：相似图形

下面的每组图形有什么相同和不同的地方？

相同点：形状相同

不同点：大小不同

定义：我们把形状相同的图形叫相似图形．

注意：两个图形是否相似与图形的大小、位置无关.

巧学妙计：

相似图形形状同，大小位置均无关；

相似图形有特例，全等属于相似形.

相似图形的关系：

1.图形的放大：

相似图形的关系：

2.图形的缩小：

观察这四组相似图形，其中一个图形可以看作由另一

个图形怎样变换得到的？

两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一

个图形放大或缩小得到的.

改变图形的什么？不

改变什么呢？

你还知道哪些相似图形？

放电影时，银幕上的画面与胶片上

的画面是相似图形.

实际的建筑物与它的模型是相似图形.

复印机把一个图形放大，放大后的图

形与原来的图形是相似图形．

国旗上的大五角星与小五角星是相似

图形吗？四颗小五角星呢？

全等图形是特殊的相似图形，也就是说全等图形

一定是相似图形，但相似图形不一定是全等图形.

如图是一个女孩从平面镜和哈哈镜里看到的自己的形

象，这些镜中的形象与自身相似吗？

压扁拉长

相似

判断两个图形是否相似，就是看这两个图形的

形状是否相同，这是相似图形的本质.

新知探究跟踪训练

1.如图，从放大镜里看到的三角尺和原来的三角尺相

似吗？

2.如图，图形(a)~(f)中，哪些与图形(1)或(2)相似？

新知探究知识点2：成比例线段

1.线段的比：在同一长度单位下，量得的两条线段长度

的比叫做这两条线段的比.

注意：

(1)线段的比是线段长度的比，是两条线段长度的比

的运算结果，是一个没有单位的正数.

(2)线段的比与所选线段的长度单位无关，在求两条

线段的比时，要求两条线段的长度单位必须一致.

你知道为什么吗？

比例的相关性质

为什么

呢？

新知探究跟踪训练

1.下列各组中的四条线段成比例的是(D)

A.6cm，2cm，1cm，4cm1×6≠2×4

B.4cm，5cm，6cm，7cm4×7≠5×6

C.3cm，4cm，5cm，6cm3×6≠4×5

××

D.6cm，3cm，8cm，4cm38=46

判断四条线段是否成比例的方法

首先统一单位，并把四条线段按从小到大(或从大到

小)的顺序排列，然后计算并判断.计算的方法有两

种：

(1)计算前两条线段的比和后两条线段的比，若比值

相等，则这四条线段成比例；

(2)分别计算第一条线段与第四条线段的乘积、第二

条线段与第三条线段的乘积，如果乘积相同，则这

四条线段成比例.

2.某市的两个旅游景区之间的距离为105km，则在一张

比例尺为1:2000000的交通旅游图上，它们之间的距

离大约相当于(A)10500000cm

A.一根火柴的长度

x:10500000=1:12000000

B.一支钢笔的长度

C.一支铅笔的长度列式时，图上距离和实

x=5.25际距离的单位要统一

D.一根筷子的长度.

随堂练习