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商业企业模拟经营教学大纲

《商业企业模拟经营》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：商业企业模拟经营

DRPSandTableSimulation

课程代码：

课程类型：实践课

适用专业：信息管理与信息系统、工商管理、市

场营销、会计学、物流管理

课程学时：2W

学分：2学分

先修课程：会计学原理、微观经济学、人力资源

管理、财务管理、市场营销、生产与运作管理、

管理学、推销与沟通

开课学院：商学院

开课学期：春季、秋季

二、课程性质、目的与任务

《商业企业模拟经营》是以沙盘为教具，在

一个虚拟的竞争环境中让学生模拟经营一个虚

拟商业企业的培训教程。商业企业的经营运作过

程在ERP沙盘教具上直观体现，并将每年经营

运作的过程数据完整的记录下来，在每年的经营

完成后，按企业的市值排序并进行讨论和点评，

企业一共经营4-5年。

参加课程的全体学员按5或6人一组建立团

队，分工协作，共同完成经营一个商业企业的全

过程。通过对商业企业战略规划、资金筹集、市

场营销、物资采购、物料配送、财务核算和管理

等关键环节的模拟，使参与者从总体上和各个侧

面把握商业企业运作过程，并对商业企业经营者

应该具备的技能和素质有初步的认识。

三、课程教学基本要求

企业物料需求计划制订、库存管理等方

1、掌握：

面的能力；企业财务管理工作中资金预测、资金

成本分析、投资决策最终创造价值等方面的技

能；衡量企业运营状况的方法与指标；洞悉企业

成功的重要因素——沟通与协作。

商业企业经营活动的基本过程，并对企

2、了解：

业经营过程涉及的物流、资金流的管理有初步的

认识。通过模拟演练，掌握市场预测、市场定位、

市场营销方面的基本技能；

四、课程教学内容和基本要求：

第一部分：准备工作+初始年（4学时）

1.强调游戏的规则：团队，守时，不准抽烟，

不要随便走动，手机振动。

2.介绍“企业经营实战演练”的来历：瑞典皇

家工学院的KlasMellan于1978年就开发出

了该课程，不过该课程主要是从非财务人员

的财务管理角度来设计的，而金蝶的“企业

经营实战演练”是凝聚了金蝶十多年来的企

业信息化的宝贵经验，并结合体验式教学的

模式来开发的。目前，国内在培训市场上流

行的所有沙盘演练都是来源于该课程，而不

是国内的某个厂商或者咨询公司独创的。

“沙盘演练”的课程被世界500强的企业作

为中高层管理者的必上培训课程之一，也被

欧美的商学院作为EMBA的培训课程。

3.给大家讲解“企业经营实战演练”课程培训

的目的：能帮助大家从整体上来理解整个企

业的全面经营过程，有助于从战略的角度来

通盘考虑整个企业，而不仅仅从自己部门的

角度考虑问题。

4.介绍体验式培训的特点，做几个小游戏：下

蹲游戏，捏肩等。

5.介绍每个小组的角色，然后给大家15分钟

的时间，分配角色，起公司名，喊公司口号。

6.介绍企业的背景情况。

7.进行初始年的讲解：在讲解之前，将企业经

营过程中涉及到的信息、资金等做一个整体

介绍。然后，介绍两张重要的报表：损益表、

资产负债表。在介绍的时候，要结合盘面来

讲。因而，需要拿一个小组的盘面上来贴在

白板上，边介绍资产负债表，边结合盘面做

介绍。介绍时强调一下：总资产＝负债＋权

益

8.进行初始年的盘面摆放：先给第一组做一个

示范，然后让各个总监分别上来拿现金、筹

码等，让他们根据第一组的情况来进行摆

放。摆放的具体信息在PPT中有，仔细结

合PPT来介绍。每个小组摆放完毕之后，

要到各个小组去巡视一番，确认状态无误之

后，才开始下一步的介绍。

9.进行初始年的运营：先给大家看初始年的财

务报表。然后，让大家拿出学员手册，开始

按照初始年的任务清单，一步一步指导下

做。第一步是记录初始年的订单，订单的信