统编版 必修中外历史纲要（上）第三单元 第9课 从富弼看两宋的政治与军事 教学设计.docx

统编版必修中外历史纲要（上）第三单元第9课从富弼看两宋的政治与军事教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版必修中外历史纲要（上）第三单元第9课“从富弼看两宋的政治与军事”。教学内容围绕富弼这一历史人物，分析其在两宋政治与军事中的作用及影响。内容包括：富弼的政治主张、军事策略及其对两宋政治、军事发展的贡献。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前期学习中已了解两宋时期的历史背景、政治制度、军事状况等基础知识。在此基础上，通过对富弼这一具体人物的研究，使学生进一步了解两宋时期政治与军事的发展特点和内在联系，提高学生分析历史问题、评价历史人物的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：历史理解能力、史料实证能力和历史解释能力。通过学习富弼的政治主张与军事策略，使学生能够深入理解两宋时期的政治与军事特点，掌握历史发展的内在逻辑；培养学生运用史料进行分析、比较、综合的能力，从而对两宋政治、军事有更为全面的认识；提高学生评价历史人物、事件的能力，学会从多角度审视历史问题，形成自己的观点和见解。同时，注重培养学生的家国情怀，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①富弼的政治主张及其对两宋政治制度的影响。

②富弼的军事策略及其在两宋军事斗争中的应用。

2.教学难点

①理解富弼的政治主张在两宋时期的背景和意义。

②分析富弼军事策略在两宋军事斗争中的实际效果及其原因。

在教学过程中，需关注学生对富弼政治主张与军事策略的理解与掌握，以及如何将这些知识点与两宋时期的政治、军事背景相结合。同时，引导学生深入探讨富弼政治主张和军事策略的实践意义，提高学生对历史事件的分析和评价能力。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、黑板、历史教材。

2.软件资源：历史学科教学软件、富弼相关资料库、教学PPT。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

4.信息化资源：数字化教材、富弼相关视频资料、历史地图。

5.教学手段：讲授法、讨论法、案例分析、小组合作学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布关于富弼政治主张和军事策略的预习资料，明确要求学生了解两宋政治军事背景。

设计预习问题：围绕富弼的政治观点和军事行动，设计问题如“富弼的政治主张如何体现两宋时期的政治特点？”

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生为课堂学习做好准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：阅读教材和相关资料，初步理解富弼的政治和军事贡献。

思考预习问题：对预习问题进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：通过平台提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主获取知识的能力。

信息技术手段：利用在线平台共享预习资料，提高预习效率。

作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述富弼的事迹，引发学生对两宋政治军事的兴趣。

讲解知识点：详细讲解富弼的政治主张和军事策略，结合具体案例。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析富弼的政治军事观点对两宋的影响。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂讨论，对知识点进行深入思考。

参与课堂活动：在小组讨论中，共同探讨富弼的政治军事策略。

提问与讨论：对不解之处提出问题，与同学老师进行交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过案例分析，帮助学生理解重难点。

实践活动法：通过小组讨论，增强学生对知识点的应用能力。

合作学习法：培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

加深学生对富弼政治主张和军事策略的理解。

通过实践活动，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关习题，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐与富弼相关的历史文献和学术文章，供学生深入研究。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：阅读拓展资源，扩展知识视野。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在课后自主深入学习。

反思总结法：帮助学生形成良好的学习习惯。

作用与目的：

巩固课堂所学，提高学生的历史学科素养。

通过反思和总结，促进学生的自我发展和提升。

六、知识点梳理

1.两宋时期政治背景

-北宋建立与政治制度特点

-南宋政权的发展与政治变革

-两宋时期的政治派系与权力斗争

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