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中职德育教学计划

中职德育教学是落实学生世界观、人生观、价值观教育，加强学校管理、实

施素质教育的重要途径。随着时代的发展与教育实践的推进，德育教育呈现出一些

新的发展趋势，对德育课程的改革提出了新的要求。当前，我国已进入“十二五”规

划时期，如何适应新形势，不断加强和改进学校德育工作，是摆在我们面前的一项

重要任务。

一、课程性质与任务

中职德育课程是一门以马克思主义基本观点、中国特色社会主义理论体系为

指导，具有鲜明的时代性和社会性，旨在培养学生在生活、学习、职业等方面的法

律意识，提高学生的法律素养，帮助学生学会运用法律武器维护自身的合法权益，

增强社会责任感和公民意识。同时，德育课程还承担着对学生进行心理健康、职业

道德、职业生涯规划等方面的教育，旨在提高学生的综合素质和职业能力，促进学

生的全面发展。

二、课程目标

1.知识与技能目标

通过本课程的学习，学生应掌握马克思主义基本观点、中国特色社会主义理

论体系以及与生活、学习、职业相关的法律知识，了解维护自身合法权益的方法和

途径，提高法律素养和职业能力。

2.过程与方法目标

通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，培养学生的自主学习

能力、合作能力和实践能力，让学生学会运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观目标

通过本课程的学习，学生应树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会

责任感和公民意识，培养良好的职业道德和团队合作精神，提高自身综合素质和职

业能力。

三、教学内容与要求

根据中职学生的认知特点和社会发展的新形势，本课程的教学内容主要包括

以下几个方面：

1.马克思主义基本观点和中国特色社会主义理论体系教育。学生

应了解马克思主义的基本原理和方法，理解中国特色社会主义理论体系的内

涵和意义，掌握用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能

力。

2.法律基础知识。学生应了解我国法律体系的构成和基本法律制

度，掌握与生活、学习、职业相关的法律知识，了解维护自身合法权益的方

法和途径，提高法律素养。

3.心理健康知识。学生应了解心理健康的基本知识和方法，掌握

自我调节和应对压力的技能，培养积极向上的心态和良好的心理素质。

4.职业道德教育。学生应了解职业道德的基本知识和规范，树立

正确的职业态度和职业操守，培养良好的职业道德品质。

5.职业生涯规划。学生应了解职业生涯规划的基本知识和方法，

制定适合自己的职业生涯规划，提高职业能力和综合素质。

针对以上教学内容，本课程的教学要求如下：

1.教学内容要贴近学生的实际生活和学习需求，注重培养学生的

实践能力和解决问题的能力。

2.教学方法要多样化，注重学生的自主学习和合作学习，培养学

生的创新意识和实践能力。

3.情感态度价值观教育要贯穿于整个教学过程中，注重培养学生

的社会责任感和公民意识，树立正确的世界观、人生观和价值观。

四、教学措施与方法

为了更好地实现课程目标，提高教学质量和效果，本课程采用以下教学措施

和方法：

1.案例分析法：通过具体案例的分析和讨论，引导学生运用所学

知识解决实际问题，培养学生的分析能力和解决问题的能力。

2.小组讨论法：通过小组讨论的方式，鼓励学生积极参与课堂活

动，互相交流和合作，培养学生的合作能力和表达能力。

3.角色扮演法：通过角色扮演的方式，让学生亲身体验不同角色

的生活和工作，加深对所学知识的理解和运用，培养学生的实践能力和表演

能力。

4.多媒体辅助教学法：通过多媒体技术，将教学内容形象化、生

动化，增强学生的感