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第一章生命的世界;(第一课时);学生讨论：日常接触到的生物及其生活环境。
;大气圈的底部：大气层下层的对流层
水圈的全部：
全部海洋和江河湖泊
岩石圈的表面：地球表面的土壤层;;1、物种多样性;2、遗传的多样性;;;1.生物多样性的三个内涵是_____、_____、______。
2.生物圈的范围包括______、______和______，是地球上最大的_______。
;
答：自然因素人为因素
;(第二课时);
１.讨论：机器人和珊瑚是不是生物？为什么？???;３.请指出画面中哪些是生物，哪些是非生物？;探究二生物的特征;2、观察该图，说明生物具有什么基本特征？;3、观察该图，说明生物具有什么基本特征？;4、观察该示意图，说明生物还具有什么基本
特征？;;;;;;补充知识点;随堂练习;4、生物多样性受到破坏的主要原因是（）
A、人为活动加剧B、物种灭绝的速度加快
C、对森林乱砍滥伐 D、草地过度放牧;;二、填空题;
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