初三语文寒假现代文阅读练习（有答案）.pdf

一、读“假币”，完成后面题目

人有时一犹豫就错过了良机，辰就这样想。此时老教授正在滔滔

不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元交上，而早上乘乱交

这笔钱再好没有，可那时辰犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。

终于熬到下课，辰盯住围在一群叽叽喳喳的女同学中的老教授，

好歹女娃们散尽，他才跨前一步，把钱递上。这时，辰脑子嗡一声，

大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，

装在上衣兜。

辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进

京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到这该死的药贩子在

交款时夹了三张假币!同学个个都是贵公子，只他一个穷孩子，假币的

事抖落出来，他如何混下去?

辰拿定主意，次日就恭候在老教授上班必经的路上，见到他说：

“老师，我昨天交的钱……”老教授立刻板起脸来：“别提你那钱!”

辰魂飞魄散!却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，

在市场上走，被小偷割了兜。”

啊呀谢天谢地!辰一边陪着小心一边回到教室。这贼其实是帮了我

的忙呢，辰想。

辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有

了他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等

着，老师。

辰后来成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛，名

声大得吓人，辰从此不再愁钱。

辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他

为老教授准备了1万元现金，专程来京。

老教授高兴地设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授

认错：“老师，我交给您的那两千元学费中，混着3张该死的假币……”

他眼圈红了，并哽咽起来，老教授哈哈大笑：“3张假币你还没忘哪?

在，我留着呢，如今集什么的都有，集几张假币玩玩有何不可?”说着，

从一本影集里拿出那几张玩意儿。

“老师，那你说让贼偷了……”

“假话。兴你假币不兴我假话?”

“为什么?你当时完全可以揭穿。”

老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我知道一个山

里的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元，

扼杀一个人才，吾不屑为之也。”

“老师，”辰扑通一声跪到了地上，泪流满面，“不回去了，我

还要跟您学几年，您一定要收留我!”

1、本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。(2分)

①交假币自责愧疚，②表心意深受教育。

2、第③自然段划线句能不能去掉?说说你的理由。(2分)

不能。这一段交待假币来历和辰的经济状况，为后文辰自责、赎

罪埋下伏笔。

3、第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有：①、老教授穿着

寒酸②收到钱后被小偷偷走

③收到假币却不知道学生在欺骗他。(3分);第⑧段写老教授在影

集中留下那三张假币的原因是：这张假币来历不寻常，留下它是为当

年帮助和爱护学生的行为留下见证和纪念.(2分)

4、假如你是文中的辰或者老教授，在假币交出之后，你采取什么

方式妥善处理这件事情?说说你的处理方式和理由。(3分)

示例：辰：可以及时直接向教授说明情况，表达内疚，向老师认

错。免得内心长时间受到良心谴责。

老教授：可以暗地里找辰谈话，及时指出他的错误，也可以允诺

辰缓交学费或帮代交学费，这样可以让辰及时明白并纠正自己的错误。

5、研读第9段，再自拟一道题目并给出答案

示例：(1)题目：“泪流满面”写出了辰当时怎样的心理活动?

答案：写出了辰明白真相后内心的震撼，激动。

(2)题目：辰决定还要向老师再学习几年，他还要向老师学习什么

呢?

答案：学习老师爱护学生，不计较个人得失的高风亮节。

(3)题目：这一段在全文中起什么作用?

答案：起到了收束文章，再次烘托老教授高尚师德的作用。

(4)题目：辰要求再学习几年，老教授会答应他吗?老教授又会怎么

说?请为文章补写一个合理的结尾。

答案：略。

二、读“等待录取通知的那个夏天”完成后面题目。

那是我人生中最漫长的一个夏天。

我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3分。如果幸运垂青

我，我会走进大学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。

我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠