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语文古诗词意境类知识点复习方法

古诗词意境类考题是我们比较常常接触的一类古诗词考题，下面

是小编给大家带来的语文古诗词意境类知识点复习方法，希望能够帮

助到大家!

古诗词意境类的设问方式、答题思路、常用术语、答题步骤、答

题示例

1设问方式

1、这首诗营造了怎样的意境?表达了诗人什么样的思想?

2、这首诗为我们展示了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想

感情?

3、这首诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?

4、诗中描绘了哪些景象?这些景象又创设出一种怎样的意境?表达

出作者什么样的感情?

2答题方式

鉴赏古诗词的意境，要注意作者选取了哪些景物(意象)，有什么特

征，渲染了何种气氛或传达了何种情感，情景之间的关系如何等问题。

3常用术语

1.景物(意象)具有雄、险、阔、奇的特点时，常用术语如下：

雄浑壮丽雄奇险峻辽阔苍茫雄浑开阔雄奇瑰丽恢弘高远浩瀚辽

阔博大新奇深远绵邈高远辽阔深邃奇崛

2.景物(意象)具有清、闲、淡、雅、静的特点时，常用术语如下：

清幽明净闲适恬淡恬静优美淡雅闲适和谐静谧优美迷人清新明

丽清净幽远宁静恬淡安谧美好清净悠闲

3.景物(意象)具有凄、孤、冷、寂、愁的特点时，常用术语如下：

萧瑟凄凉孤寂冷清肃杀荒寒冷森幽僻凄清冷落萧疏凄寂沉郁孤

愁

4.景物(意象)具有凄、阔、壮的特点时，常用术语如下：

开阔苍凉苍凉悲壮

5.景物(意象)具有迷朦、飘逸、浪漫、空的特点时，常用术语如下：

朦胧渺远空灵高远空蒙迷茫虚幻飘渺

4答题步骤

1、描绘诗中展现的图景画面(或指出描写的具体景象、意象)。

应抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画面。描述时要注意两

点：一要忠实于原诗，用自己的语言，切忌直接引用;二要用自己的联

想和想像加以再创造，要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都

写到，但要写到主要的景物语言力求优美。

2、概括景物营造的氛围(意境)特点。

一般用两个双音节词概括这些景物所营造的情境的氛围特点，例

如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体

现景物的特点和情调。

3、分析作者的思想感情。

切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不

行的，应答出为什么而“感伤”。

【常见失误】一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译;二

是考生往往着重于“思与境偕、情景相融”的正衬模式，而忽略了一

些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。

【特别提示】题目中如要求结合诗句作简要分析，一定注意结合

原诗中的意象进行具体阐释。

5答题示例

【例题1】(高考湖南卷)阅读下面的唐诗，完成题目。

度破讷沙①(其二)

李益

破讷沙头雁正飞，䴙鹈泉②上战初归。

平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。

[注]①破讷沙：沙漠名。②鹈泉：泉水名。

请从意境营造的角度，赏析全诗。

【参考答案】

(步骤一)全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景，前两句写大漠辽远、

大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思;后两句写日出东南、

铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰

辛。

(步骤二)诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖

冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，

(步骤三)抒写了征人慷慨悲壮的情怀。

【例题2】阅读下面这首诗，回答问题。

绝句二首(其一)

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定

居成都草堂时。

问：此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

【参考答案】

(步骤一)此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青

绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥

筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。

(步骤二)这是一幅明净绚丽的春景图。

(步骤三)