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关于垃圾分类的工作计划
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垃圾分类(Garbageclassification),一般是指按一定规定或标准
将垃圾分类储存、投放和搬运,从而转变成公共资源的一系列活动的
总称。下面小编给大家带来关于垃圾分类的工作计划,希望大家喜欢!
关于垃圾分类的工作计划1
一、活动目标
1、了解垃圾可以被人们通过多种方式处理,懂得垃圾分类的益处。
2、有环保意识,做到积极正确对待日常生活中的垃圾。
二、活动准备
1、布置两个区域:“垃圾王国”和“清洁城堡”。
2、自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶两个。
3、课件:有关垃圾的动漫视频,垃圾分类标志卡片。
4、一次性手套若干。
三、活动过程
1)开始部分:参观和交流
1、教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。
2、请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。
3、教师组织幼儿交流,谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”
的感觉会有什么不同?
4、教师提问:“清洁城堡”这么干净,请幼儿想想城堡里的垃圾
到哪里去了?
2)基本部分:了解垃圾的分类
1、幼儿观看有关垃圾的动漫视频,思考并回答以下问题:
a、垃圾是怎么分类的?(可回收和不可回收)
b、哪些垃圾是可以回收的,哪些垃圾是不可以回收的?(废纸、塑
料、玻璃、布料等属可回收垃圾,烟头、鸡毛、油漆颜料等属不可回
收垃圾)
c、垃圾有哪些处理方法?(填埋、焚烧、堆肥)
d、哪些垃圾是有毒垃圾?(废电池、日光灯管、化妆品等)
2、再次观看垃圾动漫视频。
3、认识垃圾分类标志
4、教师出示“垃圾分类标志”卡片,幼儿猜测该标志的含义,并
说说在哪里见到过这些标志。
5、请幼儿谈谈自己家的垃圾平时是怎样处理的?
6、欣赏教师自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶。
四、游戏
1、幼儿使用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾,让垃圾回家。
幼儿分两组:一组清理可回收的垃圾,另一组清理不可回收的垃圾。
2、将分类后的垃圾捡到教师自制的两个垃圾桶内。(贴可回收和
不可回收标志)
3、欣赏变干净美丽的垃圾王国,请幼儿给它取好听的名字。
4、教师将垃圾桶的垃圾交给幼儿园的清洁工处理。
五、活动延伸
1、组织幼儿参观垃圾收购站。
2、幼儿给自己家的垃圾桶设计可回收和不可回收垃圾标志。
3、向家人和朋友宣传垃圾分类的益处,并实际行动。
六、活动反思
这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”,
让孩子们发现我们都喜欢在美丽而干净的环境中居住和生活。更重要
的是让孩子懂得保护环境不是每个人随口说说而已就可以做到的,我
们要从自己开始,从幼儿园和自己家的周边环境开始,将我们生活中
的垃圾分类,送回属于它自己的家。从小培养幼儿保护环境的良好行
为习惯,让每个孩子都成为环保小卫士,为美化环境献出一份微薄之
力。
关于垃圾分类的工作计划2
为深入有效推进城乡环境综合治理工作,建立和完善农村垃圾收
运体系,以城镇治理“八乱”、农村治理“四清”为总体目标,按照
上级文件精神的要求,结合我村实际,现制定以下工作实施方案:
一、工作目标
进一步完善农村生垃圾“户分类、村收集、镇转运、区处理”模
式的生活垃圾收运处置体系建设,提高垃圾分类和清运设施的利用率,
根据要求我村作为生活垃圾分类工作点,将全面推行农村垃圾前端分
类工作,使农村生活垃圾收运处置各项指标达到标准化水平,农村生
活垃圾集中收运率达__%以上,无害化处理率达___%。
二、健全机构
为搞好农村垃圾分类处置工作,扎实推进城乡环境治理工作,我
村成立了农村垃圾分类处置领导小组,其成员组成如下:
组长:___
副组长:___
成员:___、___
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