人与环境（教学课件）-高中生物人教版（2019）选择性必修二.pptxVIP

准备：选必二教材

13.新冠病毒抗原检测原理如下图，其中，待测液体加到样本垫的A端，B

处含有游离(不与垫子结合)的过量的与胶体金(聚集后呈红色)结合的抗体

1,C处垫子上固定有抗体2,抗体1和抗体2可分别与新冠病毒表面同一抗原的位点1、位点2发生特异性结合，D处垫子上固定有与抗体1特异性结合的抗体。若C处和D处都变红色，则为阳性。检测过程中反复进行了抗原和抗体的特异性结合，若检测结果为阳性则这种结合共发生了几次?若检测结果为阴性，显色结果是

液流方向

A.2次C处无红色，D处红色

B.2次C处红色，D处无红色

C.3次C处无红色.D处红色

D.3次C处无红色，D处红色

吸水垫

D

C

B

A

液流方向

生态足迹又叫生态占用。是指在现有技术条件下，维持某

一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。

2.举例换算

①一个人的粮食消费量可以转换为：

人类的生活和生产活动都会消耗地球上的资源，并产生大量的废物。从而形成生态足迹。

生态足迹

1.概念

②一个人所排放的CO₂总量可以转换成：

生态足迹又叫生态占用。是指在现有技术条件下，维持某

一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。

2.举例换算

①一个人的粮食消费量可以转换为：

生产这些粮食所需要的耕地面积

②一个人所排放的CO₂总量可以转换成：

吸收这些CO₂所需要的森林、草地或农田的面积

人类的生活和生产活动都会消耗地球上的资源，并产生大量的废物。从而形成生态足迹。

生态足迹

1.概念

3.生态足迹的特点

(1)生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越 对生态和环境的影响就越;

因此，为了减小生态压力，应生态足迹的值。

(2)生活方式不同，生态足迹的大小

例如：与步行相比，开车出行会生态足迹

与食用蔬菜相比，吃牛肉会生态足迹

3.生态足迹的特点

(1)生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越对生态和环境的影响就越大；

因此，为了减小生态压力，应减小生态足迹的值。

(2)生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。

例如：与步行相比，开车出行会增大生态足迹

与食用蔬菜相比，吃牛肉会增大生态足迹

为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大?(从生态

系统能量流动的规律以及养牛和种植蔬菜在排放温室气体方面的差异来思考作答)

为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大?(从生

态系统能量流动的规律以及养牛和种植蔬菜在排放温室气体方面的差异来思考作答)

能量是逐级递减的，营养级越高，在能量流动过程中消耗的能量就越多，产生的CO₂就越多，所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积就越大。

生物多样性

生物多样性

1.概念生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的

全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。2.层次

遗传多样性(基因多样性)

物种多样性

生态系统多样性

生物多样性

3.生物多样性的价值(小结)

实用意义的价值

直接价值

食用

药用

工业原料旅游观赏

科学研究

文学艺术创作

植物光合作用，湿地蓄洪防旱、净化水质、调节气候等

促进生态系统基因流动和协同进化等方面。

非实用意义的价值

①间接价值直接价值

潜在价值目前尚不清楚的价值

生物多样性的价值

调节生态系统功能

间接价值

练一练：

以下生物多样性的价值，属于直接价值的有,属

于间接价值的有,属于潜在价值的有0

1、植物净化空气2、人工湿地涵养水源

3、农田能够提供粮食4、模拟鸟类外形研制飞机

5、触景生情诗兴大发6、一种不知名的昆虫

7、人参中提取人参苷(gān)8、一种不知名的野草

9、画家旅游时即兴泼墨

练一练：

以下生物多样性的价值，属于直接价值的有3、4、5、7、9,属于间接价值的有1、2,属于潜在价值的有6、8

0

1、植物净化空气

3、农田能够提供粮食

5、触景生情诗兴大发

7、人参中提取人参苷(gān)

9、画家旅游时即兴泼墨

2、人工湿地涵养水源

4、模拟鸟类外形研制飞机

6、一种不知名的昆虫

8、一种不知名的野草

某些物种的栖息

地丧失和碎片化

过度采伐、滥捕

乱猎

会导致遗传多样性丧失，与之相

应的经长期协同进化的物种消失

①野生物种生存环境的破坏

②掠夺式利用

③环境污染

④农业和林业品种的单一