小学体育课《立定跳远》教学设计.pdfVIP

体育课立定跳远教学设计

一、指导思想和理论依据：

本课的内容是小学三年级体育课立定跳远。本课以《体育与健康》课程标准为依据，

树立健康第一“”的指导思想，面向全体学生，尊重他们的主体地位，注重实践能力以及创

新精神的培养，通过体育实践活动，引导学生向“健康、快乐、合作”的方向发展，在课堂

教学中强调团结合作的精神。

二、教学背景分析

1、教材分析：

立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以教学

应着重解决两个问题：1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基

础。2、学会轻巧落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能

力。

2、学情分析：

根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。据观察了解，

低年级学生十分乐意和小动物交朋友，为了能使本课的情境更符合学生的心理，将主要教

学内容用以小“青蛙过河”的方式贯穿，以小“青蛙”来命名立定跳远。并合理通过信息技

术，来激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行，引导学生以积极的

态度去开动脑筋，积极参与。

三、教学目标设计：

通过本课教学，首先让学生接触信息技术教学的模式，使学生初步学习立定跳远的技术动

作，掌握正确方法。通过练习发展