六年级：《牛津小学英语》6B Unit 1 第一课时.pdfVIP

新修订小学英语配套教材

英语教案

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《牛津小学英语》6BUnit1第一课时

英语教案/小学英语/小学六年级英语教案

编订：XX教育机构

小学六年级英语教案

精品教学设

《牛津小学英语》6BUnit1第一课时

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言

能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学六年级英

语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，

可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学内容：b.look,readandlearn.c.workinpairs

教学目的：

1.能听懂、会说、会读、和会拼写单词tall,young,old,heavy。

2.能听、说、读懂本单元中所学的形容词及比较级。

3.能听、说、读句型who’stallerthan××?××istallerthan××。

教学重点：

1.掌握本部分所学的形容词及其比较级，并能运用于情景中。

2.掌握句型“who’s…than…?whose…is…?”。

教学难点：了解并掌握形容词比较级在语音与字形上的变化。

教具准备：

第2页

小学六年级英语教案

精品教学设

录音机.磁带.相关实物.图片等

教学过程：

step1warmup.

1.listentoasong:iwishiwastaller

2.greetings

3.freetalk

可围绕以下句型与不同学生展开：hello.goodmorning!nicetoseeyouatnewterm.how

oldareyounow?oh,you’reyoungerthanme.look,heistall.who’stallerthanhim?lookat

myscarf.it’slong.thescarfislongerthanthisruler（随着手拿一尺子）…

step2presentation

1.learnlong,longer

①由freetalk引出long,longer.并出示单词指导生朗读，并比较两词区别其间教师不断

地出示实物，边比较边发音long-longer.

②practiceinpairs

指导生利用现有实物练说long-longer

2.learnwhose…is…,yoursormine?

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小学六年级英语教案

精品教学设

①教师将围巾与学生围巾放在一起问：whosescarfislonger,yoursormine?并指导生回

答。

②practiceinpairs

生利用现有实物进行问答练习

③ssact.

3.learnold-older,young-y