双减”教研】“双减”背景下的课堂提质增效与作业优化设计经验总结三篇 .docx

双减”教研】“双减”背景下的课堂提质增效与作业优化设计经验总结三篇

作业

为了满足不同学生的研究需求，学校采取了分层布置作业的措施。针对不同学生的研究水平和能力，设计了不同难度和类型的作业，让学生在适当的难度下完成作业，提高研究效率。

三、抓服务，课后分层服务

学校在双减”政策下，注重课后分层服务，提供个性化的辅导和指导。具体措施如下：

1.开设课后延时服务

学校开设了课后延时服务，为学生提供充足的研究时间和空间，让学生在校内完成大部分的书面作业。

2.设置学科辅导班

为了帮助学生解决研究中遇到的问题，学校设置了学科辅导班，让学生在课后得到有针对性的辅导和指导。

3.开展小组辅导活动

学校组织小组辅导活动，让学生在小组内相互研究和交流，促进学生之间的合作和互助。

通过以上措施，学校实现了课堂增效、严格作业要求和课后分层服务。教师们也在双减”政策下，不断探索教学方法，

提高教学效果，让学生在轻松愉悦的研究氛围中，提高研究成绩，实现全面发展。

XXXhomeworkbasedonthelearningcontent。andtoclassifyandarrangehomeworkinalayeredmanner。XXX。householdchores。comprehensivepractice。andphysical

activitiesarealsoXXX。enhancingstudentsenthusiasmforlearningandtheirhands-onabilities.

XXX。accordingtothehomeworkmanagementsystem。

teachersshouldfullycorrectallhomework。markitcorrectlyandappropriately。andrecorditindetail。Preciseanalysisof

problemsinhomeworkshouldbedone。andtimelyfeedback

shouldbegiventhroughcollectiveandindividualns。promotingstudentsacademicimprovement.

XXX。XXXimprovementplans。utilizingafter-schoolservicetimetoprovideextrahelptostudentswhostrugglewith

learning。andguidancetostudentswhohaveextracapacity。providingXXX.

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researchonstudentsinterestsandparentsneeds。andprovidedarichXXX.

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XXXisakeyplaceforstudentstoXXX。Toenablestudentstoexercise。knowhowtoexercise。andloveexercise。andto

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