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2024年度研究生入学考试《311教育学专业
基础综合》押题卷及答案
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(35题)
1.第一次按实际需要将同一学校分为经义斋和治事斋,实行分科教学,
从而使实用学科取得了与儒学同等的地位,这一教学管理制度是()
A.苏湖教法B.三舍法C.六等黜陟法D.积分法
2.在西方教学设计的理论中,存在众多的教学设计模式,有一种教学设
计模式的程序是:“确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发
展水平、列出操作目标、确定测验项目的参照标准、测定教学策略、
选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”,这些教学设计模式是()
A.系统分析模式B.目标模式C.过程模式D.程序模式
3.为统一经学,唐太宗诏令孔颖达等对儒经进行统一解释并颁行天下,
成为儒生学习的正宗课本,也是科举考试的依据。这部儒学经书的名
称为()
A.《熹平石经》B.《五经正义》C.《开成石经》D.《三经新义》
4.以充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人为目的的教
育理论是()
A.行为主义教学理论B.认知主义教学理论C.人本主义教学理论D.实
用主义教学理论
5.关于问卷编制,下面哪种说法不正确()
A.题目不要太多B.问题表述要简洁C.避免使用让人感到紧张或有压
力的用语D.要尽量使用专业性术语
6.我们经常在新闻媒体上看到,某老师强制学生用小刀刮自己的脸;某
老师让全班学生轮流扇犯了错误的学生的耳光,等等诸如此类的教育
惩罚给儿童造成了太深、太多的心灵伤害,这体现了教育对个体发展
所发挥的()
A.正向教育功能B.负向教育功能C.显性教育功能D.隐性教育功能
7.在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外
显的方式付诸实施的阶段是()。
A.操作定向B.原型操作C.原型内化D.原型定向
8.李老师习惯用更加准确的语言复述学生不甚清晰或不甚完整的发言,
引得学生频频点头,表示那就是自己的意思。根据古德莱德的观点,这
属于:
A.正式的课程B.教师理解的课程C.理想的课程D.学生经验的课程
9.下面不属于教育研究成果的主要表现形式的是()
A.教育调查报告B.教育实验报告C.政策文件D.学术论文
10.我国最早将手工、图画、音乐列入中小学课程的学制是
A.癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬戌学制D.戊辰学制
11.下列属于解决结构不良的问题的是
A.根据背景推测照片中人物的身高
B.预测神舟飞船返回地面的时间、地点
C.测算某一形状不规则物体的体积
D.评价某年轻老师的课堂教学效果
12.在《论语》“樊迟学稼”中,反映了古代教育的什么特点()
A.教育的等级性B.教育与生产劳动相分离C.教育的阶级性D.教育的
社会性
13.朱熹的朱子读书法中的“居敬持志”,其中“居敬”的确切含义是()
A.敬畏之心B.保持读书场所安静、肃穆的气氛C.全神贯注D.恭敬态
度
14.为了比较讲授法、讨论法、角色扮演法在语文“草船借箭”教学中的不
同效果。某小学语文教研组从全部五年级12个自然教学班中随机抽取
三个班作为实验班,并选择了三位教学水平接近的教师任课,该实验属
于()
A.单因素真实验B.单因素准实验C.三因素真实验D.三因素准实
验
15.使其皆出于吾之口,使其皆出于吾之心”,这一要求体现朱熹读书原
则是()
A.循序渐进B.熟读静思C.虚心涵泳D.切己体察
16.由清末民初实利主义教育思想发展而来,适应民族资本主义发展的需
要,提出教育要授人以一技之长和促进事业发展的教育思潮是()
A.实用主义教育思潮B.职业教育思潮C.工读主义教育思潮D.科学教
育思潮
17.在“海因兹偷药”的道德两难问题上,某儿童认为不管妻子过去对他好
不好,这个丈夫都去偷药,大家都夸他是个好丈夫。据科尔伯格道徳认
知发展阶段理论,该儿童道德水平的特点是()
A.惩罚成服从的定叫阶段B.个人工具主义的定向阶段C.好孩子阶段
D.普遍道德原则记向
18.“总数为N=500,样本容量是n=50,求出间隔500÷50=10,于是每隔
10个抽取一个样本,连续抽样50次。”这是采用()
A.简单随机取样法B.分层随机取样法C.系统随机取样
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