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2024年教师资格之小学教育教学知识与能力综合检

测试卷A卷含答案

单选题（共45题）

1、班级目标管理是由()提出的。

A.埃拉斯莫斯

B.德鲁克

C.马卡连柯

D.舒尔茨

【答案】B

2、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。

A.学校

B.教师

C.教育内容

D.学生

【答案】D

3、在教学中，通过让学生观察所学事物或教师语言的形象描述。引导学生形成

对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理

解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

【答案】A

4、我国小学阶段儿童品德发展的“关键期”是在（）

A.三年级上学期

B.三年级下学期

C.四年级上学期

D.四年级下学期

【答案】B

5、学校管理过程的中心环节是（）

A.计划

B.实施

C.检查

D.总结

【答案】B

6、在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是()。

A.努力

B.能力

C.任务难度

D.运气

【答案】B

7、人们在原先学习活动中形成的一种特殊心理准备状态是()

A.迁移

B.变式

C.定势

D.原型启发

【答案】C

8、德育方法有很多，其中，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这

种方法的是（）。

A.有则改之，无则加勉

B.惩前毖后，治病救人

C.言者无罪，闻者足戒

D.桃李不言，下自成蹊

【答案】D

9、心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。

A.原型操作、原型定向、原型内化

B.原型操作、原型内化、原型定向

C.原型内化、原型定向、原型操作

D.原型定向、原型操作、原型内化

【答案】D

10、马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类。下列不属于缺

失需要的是（）。

A.安全需要

B.归属需要

C.尊重需要

D.审美需要

【答案】D

11、马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（?）。

A.个人天赋

B.社会分工

C.国家性质

D.教育水平

【答案】B

12、（）不属于智力的群体差异表现。

A.性别差异

B.年龄差异

C.种族差异

D.水平差异

【答案】D

13、王老师是负责管理学生学籍的老师，每年新生入学和毕业生毕业时都是他

最忙的时候，王老师隶属于下列学校组织机构中的哪一个?()

A.总务处

B.教务处

C.教研组

D.校长办公室

【答案】B

14、认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主

张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是()。

A.詹姆斯

B.布鲁纳

C.斯金纳

D.桑代克

【答案】B

15、某小学有计划地将当地民谣融入语文课程，这属于()。

A.国家课程校本化

B.校本课程开发

C.国家课程地方化

D.地方课程开发

【答案】A

16、在午餐时间，小李不慎被开水轻微烫伤，教师应采取的正确处理方法是

()。

A.立即用大量冷水冲洗烫、烧伤部位

B.经简单处理后.应立即送往医院进行救治

C.轻微烫伤.不必处理

D.通知家长

【答案】A

17、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有()。

A.针对性

B.逻辑性

C.知识性

D.创造性

【答案】A

18、为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是()

A.监督策略

B.复述策

C.计划策略

D.组织策略

【答案】B

19、个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律

()的反映。

A.不平衡性

B.阶段性

C.个别差异性

D.顺序性

【答案】A

20、按照一定目的、任务，利用自己以往经验在头脑中独立创造新形象的过程

称为()。

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.联想

【答案】B

21、李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是

做苹果石榴这样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是（