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二年级数学活动教案
二年级数学活动教案(精选11篇)
作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教案,借助教案可以有
效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家
整理的二年级数学活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需
要的朋友。
二年级数学活动教案篇1
活动目标
1、通过对乘法口诀多形式的训练活动,激发学生的学习兴趣,提
高学生的口算素养。
2、通过表内乘、除法口算展示活动,使学生进一步体验成功的喜
悦。
3、通过多方法对全班人数的计算和问答活动,进一步理解学习数
学的意义,体现“人人学有价值的数学”的理念。
重点
提高学生对表内乘法、除法的计算速度和准确率。
难点
培养学生发现和解决生活中的数学问题的能力。
教学过程
一、谈话导入
师:同学们,我们已经把乘法口诀学完了,今天就让我们来比比,
赛赛,进行一次乘法口诀大比拼,(板书课题)同学们有信心吗?
二、小组比拼
(一)介绍比赛总规则
师:同学们,我们要通过今天的比赛,选出表现最棒的明星组和
速算小能手,下面先请一位同学阅读一下今天的比赛总要求。
(课件出示:比赛总要求……)
(二)赛前小热身
1、师:还记得我们的乘法口诀拍手歌吗?先找一组学生来给大家
做个示范。(学生示范)
2、师:好,2分钟的热身时间开始吧。学生练习拍手歌。
(三)比赛活动
第一轮:我会读算式说得数
1、(课件出示:比赛小规则:请读算式、说得数,并直接说出对
应的乘法口诀,小组内以开小火车的形式进行答题,每答对一题得1
分,答错不得分。)教师指名学生阅读本轮小规则。
2、教师示意活动开始,课件出示题目,学生进行答题比赛。
3、教师记录每轮得分,小结。
第二轮:按照乘法口诀说乘法算式
1、(课件出示:“比赛小规则:请根据乘法口诀说出对应的乘法
算式,小组内以开小火车的形式进行答题,每答对一题得1分,答错
不得分。”)
2、教师指名学生阅读本轮小规则。
3、教师示意活动开始,课件出示题目,学生进行答题比赛。
4、教师记录每轮得分,小结。
第三轮:按照乘法口诀说除法算式
1、(课件出示:比赛小规则:请根据乘法口诀说出对应的除法算
式,小组内以开小火车的形式进行答题,每答对一题得1分,答错不
得分)
2、教师指名学生阅读本轮小规则。
3、教师示意活动开始,课件出示题目,学生进行答题比赛。
4、教师记录每轮得分,小结。
第四轮:拍倍数游戏
1、(课件出示:“游戏玩法:游戏时,从本组第一位同学依次报
数,遇到指定数的倍数时拍手而过(或口头报“过”)。游戏比赛规
则:由本组内任意一个学生抽签,抽到几就拍几的倍数,小组内用开
小火车的形式进行拍倍数游戏,报的数最多的组得10分,其他组依次
递减”。)
2、小组代表抽签,小组内进行拍倍数练习。(作为机动时间)
3、拍倍数游戏比赛正式开始……
4、教师记录每轮得分,小结。
第五轮:我会解决问题
1、课件出示:“请根据教室里现在同学们坐的位置,计算出:我
们班共有多少名同学?(回答出相对简便方法的,给小组加2分。)
2、教师记录得分。
3、课件出示:“你能发现生活中还有哪些数学问题吗?请提出
来。”
小规则:每组只有一次提问的机会。每提出一个问题给小组加1
分,每答对一题给小组加1分。提出的问题要优先选其他组的学生来
回答。
4、比赛开始,教师记录分数。
5、算出每组总得分,评出明星组,教师小结。
三、个人比拼活动
1、抢答。(要求:看谁答得又对又快!)
2、当堂检测
(1)比赛小规则:看谁在规定的时间内算得又对又快!答题全部
正确的同学被评为速算小能手。
(2)温馨提示
①学生答完题后,同桌互换互评答题卡。
②学生代表大声读答案,同桌内互判,得出成绩。
③判好后交回同桌,有出错的同学进行纠错。
(3)评出速算
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