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二年级数学活动教案

二年级数学活动教案（精选11篇）

作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，借助教案可以有

效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家

整理的二年级数学活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需

要的朋友。

二年级数学活动教案篇1

活动目标

1、通过对乘法口诀多形式的训练活动，激发学生的学习兴趣，提

高学生的口算素养。

2、通过表内乘、除法口算展示活动，使学生进一步体验成功的喜

悦。

3、通过多方法对全班人数的计算和问答活动，进一步理解学习数

学的意义，体现“人人学有价值的数学”的理念。

重点

提高学生对表内乘法、除法的计算速度和准确率。

难点

培养学生发现和解决生活中的数学问题的能力。

教学过程

一、谈话导入

师：同学们，我们已经把乘法口诀学完了，今天就让我们来比比，

赛赛，进行一次乘法口诀大比拼，（板书课题）同学们有信心吗？

二、小组比拼

（一）介绍比赛总规则

师：同学们，我们要通过今天的比赛，选出表现最棒的明星组和

速算小能手，下面先请一位同学阅读一下今天的比赛总要求。

（课件出示：比赛总要求……）

（二）赛前小热身

1、师：还记得我们的乘法口诀拍手歌吗？先找一组学生来给大家

做个示范。（学生示范）

2、师：好，2分钟的热身时间开始吧。学生练习拍手歌。

（三）比赛活动

第一轮：我会读算式说得数

1、（课件出示：比赛小规则：请读算式、说得数，并直接说出对

应的乘法口诀，小组内以开小火车的形式进行答题，每答对一题得1

分，答错不得分。）教师指名学生阅读本轮小规则。

2、教师示意活动开始，课件出示题目，学生进行答题比赛。

3、教师记录每轮得分，小结。

第二轮：按照乘法口诀说乘法算式

1、（课件出示：“比赛小规则：请根据乘法口诀说出对应的乘法

算式，小组内以开小火车的形式进行答题，每答对一题得1分，答错

不得分。”）

2、教师指名学生阅读本轮小规则。

3、教师示意活动开始，课件出示题目，学生进行答题比赛。

4、教师记录每轮得分，小结。

第三轮：按照乘法口诀说除法算式

1、（课件出示：比赛小规则：请根据乘法口诀说出对应的除法算

式，小组内以开小火车的形式进行答题，每答对一题得1分，答错不

得分）

2、教师指名学生阅读本轮小规则。

3、教师示意活动开始，课件出示题目，学生进行答题比赛。

4、教师记录每轮得分，小结。

第四轮：拍倍数游戏

1、（课件出示：“游戏玩法：游戏时，从本组第一位同学依次报

数，遇到指定数的倍数时拍手而过（或口头报“过”）。游戏比赛规

则：由本组内任意一个学生抽签，抽到几就拍几的倍数，小组内用开

小火车的形式进行拍倍数游戏，报的数最多的组得10分，其他组依次

递减”。）

2、小组代表抽签，小组内进行拍倍数练习。（作为机动时间）

3、拍倍数游戏比赛正式开始……

4、教师记录每轮得分，小结。

第五轮：我会解决问题

1、课件出示：“请根据教室里现在同学们坐的位置，计算出：我

们班共有多少名同学？（回答出相对简便方法的，给小组加2分。）

2、教师记录得分。

3、课件出示：“你能发现生活中还有哪些数学问题吗？请提出

来。”

小规则：每组只有一次提问的机会。每提出一个问题给小组加1

分，每答对一题给小组加1分。提出的问题要优先选其他组的学生来

回答。

4、比赛开始，教师记录分数。

5、算出每组总得分，评出明星组，教师小结。

三、个人比拼活动

1、抢答。（要求：看谁答得又对又快！）

2、当堂检测

（1）比赛小规则：看谁在规定的时间内算得又对又快！答题全部

正确的同学被评为速算小能手。

（2）温馨提示

①学生答完题后，同桌互换互评答题卡。

②学生代表大声读答案，同桌内互判，得出成绩。

③判好后交回同桌，有出错的同学进行纠错。

（3）评出速算