2.2《欢快流畅的线》教学设计 人美版一年级美术上册.pdf

第2课《欢快流畅的线》教案设计

第2课时

小问题：自然中有哪些线，何用线条创作出丰富有趣的作品？

教学目标：

知识与技能目标

学生能够认识不同类型的线条，如直线、曲线、折线等，并了解它们的特点和表

对应的

现方式。

小问题

学会用不同的线条来描绘事物，表达自己的感受和想法。

及

过程与方法目标

课时教

通过观察、欣赏、体验和创作等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。

学目标

提高学生的线条表现能力和审美能力。

情感态度与价值观目标

激发学生对美术的兴趣，培养学生对生活中美的观察和感受能力。

让学生在创作过程中体验到快乐和成就感，增强自信心。

教学重认识和感受不同线条的特点和美感。

点掌握用线条进行创作的基本方法

教学难能够灵活运用线条进行有创意的表达。

点培养学生对线条的审美感受和创造力。

教学过

程教师活动学生活动设计意图

教师准备：

教学课件，点、线、面的小动画，

吴冠中《都市之夜》、米罗《星座

系列6晨星》等作品图片，各种线根据本课内

条的示例图片，书法作品图片或视容对线条的

频等。绘画工具，如彩笔、油画探索，准备适

教学准绘画工具和材料，如纸张、彩笔、棒、水彩笔等。合与学生感

备颜料、树叶、蜗牛、闪电、蜘蛛网一张白纸。知和体会的

等事物的图片，叉子、擀面杖绑线、图像或事物

流淌的颜料、玩具小汽车等。来进行欣赏

展示用的磁吸板或展示架。学习。

播放点、线、面小动画，引导学生认真观看动画，思考点变通过动画激

观察点是如何变成线的。成线的过程。发学生的学

学习情提问：大自然中你都看到过哪些积极回答教师的问题，畅习兴趣，引导

境线？所欲言分享自己在大自然学生关注线

出示图片，让学生观察并找出其中中看到的线。条的形成。

的线。仔细观察图片，动手画出让学生联系

自己找到的线生活实际，唤

起他们对线

条的已有认