2.1《调皮多变的点》教学设计 人美版一年级美术上册.pdf

第1课《调皮多变的点》教案设计

第1课时

小问题：如何用点来创作作品美化生活？

对应的教学目标：

小问题1.引导学生认识点的形态和特征，了解点在美术作品中的表现力和创造力。

及2.培养学生的观察力、想象力和动手能力，能够用不同的材料和方法表现各种形

课时教态的点。

学目标3.激发学生对美术创作的兴趣，体验创作的乐趣，培养学生的创新意识和审美能

力。

教学重认识点的不同形态和表现形式。

点学会用多种材料和方法创作点的作品。

教学难如何引导学生发挥想象力，用点创作出富有创意的作品。

点如何让学生理解点在画面中的组合和构成关系。

教学过

程教师活动学生活动设计意图

教师准备：多媒体课件，展示大自学生准备：如彩笔、颜料、根据本课对

然中各种点的元素的图片和相关绘海绵棒、手指、太空泥绘点的表现和

教学准

画作品。画用纸等。综合材料的

备

探索准备工

具

通过多媒体展示大自然中美丽的景

色，如星空、花朵、雨滴等，引导

引导学生关

学习情学生观察其中的点元素，如星星点学生观察视频并联想生活

注生活中的

境点的繁星、花朵上的花蕊、雨滴形中的点的元素。

点。

成的水点等，从而引出课题《调皮

多变的点》。

通过学生的

教师提问：同学们，在刚才看到的回答，了解学

大自然景色中，你们发现了哪些点生对“点”这

呢？一概念的初

问题导独立思考问题，在脑海中步认知和观

入搜索所见到的点的元素察能力，为后

续的教学提

供参考和依

据。

教师展示两幅绘画作品

教师活动：引导学生观察两幅作品，