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一年级语文上册教案（精选5篇）

人教版语文教材是最新版小学语文一年级课本，教育部2016年审定。问渠那得清如许，为

有源头活水来，下面是细心的小编给大伙儿分享的5篇一年级语文上册教案，仅供借鉴。

人教版一年级语文教案全册教案篇一一、教材分析：

口语交际《我们的画》是人教版第一册教学内容，文中的图上画着一群小朋友准备画展的场

面。他们有的构思，有的在向别人介绍自己的新作，还有的在评说别人的画。画面激发学生

展示交流绘画作品的欲望，提示了本次口语交际的形式和内容。

二、教学目标：

1、能说出自己的画的内容和作画时的想法。

2、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。

3、培养说话大方、听话认真的习惯。

三、教学过程：

（一）激发学生兴趣，导入新课

1、我们小朋友又聪明又能干，你能说说你有哪些本领？请用上“我会——”说。（生答：会唱

歌、跳舞、画画……）

2、这节课让我们展示一下自己的画画本领，好吗？

3、齐读课题：《我们的画》。

（二）活动：小小解说员

小朋友都带来了自己漂亮而美丽的画，让我们举高，给大家看一下。老师也带来了一张，（出

示范画）。咦，这时候，老师有一个提议，让我们来做个游戏好不好？

1、讲解游戏规则游戏的名称叫小小解说员——————就是我们要把自己的画介绍给大家听，

谁介绍得清楚，我们就评他为优秀解说员，并颁发荣誉证书，其他小朋友要仔细听，是不是

优秀解说员，请你们来评一评，同时，你也可以对别人的画做出修改意见。

2、教师示范。老师也真想参加，教师想和大家商量一下，能不能让我先说一说？你们要听

仔细了，如果我说得好，让班长给我颁奖；如果你对老师的画有更好的建议，欢迎大家指出

并改正。教师示范讲解、后评议、颁奖、提出意见

3、学生组内学习并交流。

4、提供台舞，让学生表演，并相互评价。

5、学生自由组合进行交流。

（三）活动：图画公司。

我们的小朋友真棒，有那么多优秀的解说员，为什么不把自己的画介绍给大家？

1、创设公司让我们开一家公司吧！下面我宣布，我是开心图画公司的总经理，你们是我的

六家分公司，我让大家做三件事：

（1）把你们的画放好整齐，做到美观

（2）选一名分公司经理

（3）给自己的分公司的`取名字。

2、学生交流分公司的选好经理和名称。

3、由分公司经理推选好两名营业员，并佩带标志。

4、游戏规则的渗透。

游戏时小朋友可以自由购画，购画分公司经理要仔细看，评选顾客和营业员。

5、学生活动、教师参与。

（四)、活动；画展(活动升华）

1、小朋友都买到了称心如意的画，但是你们的成果大都数同学还没欣赏完过，这样，让我

们来举办一个画展，一起来分享快乐，好吗？

2、分类画展：请学生将学生的画贴在不同的地方。（植物园、动物园内）

3、师生共享丰硕的果实“”。

（五）评价小结

1、评出班级：

（1）大大方方奖

（2）热情奖

（3）微笑奖

2、说一说：你今天有什么收获？还有哪些要改进的地方？

四、设计意图：

1、在具体的情境中培养学生口语交际能力。口语交际是听与说双方的互动过程，学生只有

在动态的双向或多向的互动活动中，才能增强口语表达能力，才能学会分析、归纳、评价的

思维方法，才能形成由语言、做人、生存等因素构成的口语交际能力。在教学中培养学生的

口语交际能力全都在具体的情境中进行。

2、活动形

式多样，层层递进。在活动中形式是多样的：有学生个人面向全体学生的、同学相互交流的、

有学生对老师的。在每一次具体的活动中，从介绍自己的画（从组内到面向全体），到推销

组内同学的画，再介绍大家的画，对学生的口语交际的要求也不同，层次在不断提高。

一年级数学下册教学计划篇二一、学情分析

这个学期担任一年（3）班的数学教学工作，在经过一个学期的学习后，孩子们已经具有一

定的观察能力，也能有序思考，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯，对数学学习充

满热情，总体来说口算的速度和正确率也还比较理想。只是由于年龄比较小，注意力集中时

间短，自控能力比较差，好说好动，倾听习惯还有待培养。大部分孩子能主动学习，部分后

进生需要特别关注，如坤，莉，铨，粤。因此本学期一方面要立足基础知识和基本技能，另

一方面要争取使每个孩子都能积极认真地投入到本学期的学习中来。在教学中不断培养学生

的学习习惯，逐渐培养学生数学思维能力等。

二、指导思想：

面对新的社会要求，教师与学生应首先走了社会的前边，因此我们应该以新课标要求为指挥

棒，采用所有可行的措施，尽量体现以人为本，培养学生创新，开放的思维