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幼儿园小班语言教案：《爱吃水果的牛》

活动目标：

1、通过阅读故事，知道水果、牛奶营养好，爱吃水果

和牛奶。

2、培养幼儿良好的阅读习惯。

活动准备：

图画书一本，实物(木瓜、杨桃)，每人一份表格和一

张笑脸贴纸。

活动过程：

一、出示第2021页图片，引导幼儿观察，引起幼儿的

阅读兴趣：

师：这是什么动物?对,这是只奶牛。它的肚子里都有

什么?

小结：它的肚子里有苹果、西瓜、木瓜、香蕉原来它

是一只爱吃水果的牛。

二、通过实物投影仪，师幼共同阅读，通过提问帮助

幼儿理解故事的内容。

师：你们听过这个故事吗?(没有)让我们一起看图画

书《爱吃水果的牛》。

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提问：

1)在一个长满各种果树的森林里。爱吃水果的牛就住

在这里，它在哪里呢?(请幼儿上来手指)

2)主人喂了它好多好吃的，都有什么?(2，3，4页)

有(西瓜)。有()今天陈老师把这个水果朋友请过来

了，我们一起把它变出来。变变变大家一起来闻闻，这个

又香又有营养的水果朋友叫木瓜，我们一起来说说看。

这个像星星一样的水果你们见过了没有?陈老师也把它

请到了我们这里，让大家认识一下。它的名字叫杨桃，把

它切开后就像星星一样了。再从第2翻至第4页，重新巩

固下水果名词。

3)一只晚上，突然怎么样了?(第5页)(动作提示)

4)主人被风吹了以后他怎么样了?你能看出来吗?你从

哪里看出来?

5)邻居们也怎么样了?那么小牛看见主人和他的邻居们

都生病了，心里会怎么想?(很难过，很着急)

6)爱吃水果的牛有没有生病呢?(没有)对，只有爱吃水

果的牛没有生病。

7)主人生病了，爱吃水果的牛是怎么照顾主人的?小牛

给主人喝什么?(真是只会关心人的小牛呀!)

8)除了红红的草莓牛奶，它还给主人喝什么牛奶?请学

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小牛说：请喝杯草莓牛奶吧!

9)喝了水果牛奶，主人的病怎么样了?

10)生病的邻居们也学着吃水果了，大家都变的怎么样

了?

三、师生再次阅读图书，引导幼儿从左到右，一页一

页地翻。通过翻阅画面，再次感知故事的内容。

师：爱吃水果的牛为什么不会生病?让我们到图画书中

来找答案吧!我们一起来边看边说吧!

师：故事讲完了，你们找到答案了吗?为什么爱吃水果

的人不容易生病?使幼儿获知水果、牛奶是有营养的食品。

(因为水果里面有很多的营养，维生素C能预防我们感冒)

师：你喜欢吃水果的牛吗?为什么?总结：这只奶牛不

仅爱吃水果，也愿意去照顾它的主人。当它的主人需要它

的时候，还挤水果牛奶给他喝。当我们家里人或朋友生病

了，我们应该怎么做?

你平时最喜欢吃什么水果?你们喜欢吃这么多水果呀!

那你们的身体一定也很棒了。

四、延伸活动：

师：我们不仅要爱吃水果多吃蔬菜多喝牛奶，还要样

样东西都爱吃。才能更健康，对吗?今天，老师带来了一张

表格，表格里呢有许多有营养的食品，请宝宝和爸爸妈妈

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在自己喜欢的食品上添上一个笑脸，我们来比一比看看谁

爱吃的东西最多，谁最不挑食现在，你就带着表格到爸爸

妈妈身边去吧!

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