高二下学期3月月考语文试题汇编：写作.docxVIP

吉林省部分地区2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题汇编

写作

吉林省四平市第一高级中学2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题

22.阅读下面的材料，根据要求写作。

如今的网络空间出现了一些问题，“正义发声”有可能就变成“网络暴力”。于是，人们渐渐选择在虚拟的热闹中保持沉默，做“吃瓜群众”，只移动鼠标心灵式地参与事件。如果是你，对待热点事件，是选择“发声”，还是选择“沉默”？

请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

吉林省通化市梅河口市第五中学2023—2024学年高二下学期3月月考语文试题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

2023年的夏天，北大教授姚洋在毕业典礼上对即将毕业的北大学生说：“乐观者赢得未来，悲观者赢得现在。”

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，联系实际，表达你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

吉林省长春市东北师范大学附属中学2023-2024学年下学期高二3月考语文试题

15.阅读下面的材料，根据要求写作。

中国有句谚语“饱带干粮，晴带雨伞”，意思是说虽然吃饱饭出门，但还是要带足干粮；虽然是晴天出门，但还是要带上雨伞，凡事要有备无患。然而，也有人说，生活中我们也常常要面对意外挑战，因此涵养“无备”的心态也是人生的必修课。

以上材料具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息，不少于800字。

吉林省长春市第二实验中学2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

中国象棋讲究颇多，一着不慎，满盘皆输，每一步棋都要想好了再落子，落子则无悔。要注意子力的配合，不能顾此失彼，要胸有全局。不能只考虑眼前，要走一步观十步。既要保护好自己的子力，有时又要敢于舍弃。要有良好的心态，不要在乎一时的得失……

人生如棋，棋如人生。中国象棋能给我们很多启示。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

吉林省四校2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

当我们认真生活时，便没有什么是不真实的。

当我们更认真地做梦时，真实的生活也会被我们颠覆过来。

以上材料带给你怎样的思考和启发？请结合材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案

吉林省四平市第一高级中学2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题

【答案】例文：

鸣而起，默不退

在这个信息爆炸的网络时代，热点事件如潮水般涌来，冲击着我们的视线。面对这些热点事件，我们是选择勇敢发声，还是保持沉默？是如林语堂“无声辩声”“无言辩言”，还是效仿范文正之“宁鸣而死，不默而生”……但无论如何，“发声与沉默”并非对立两面，应当“鸣而起，默不退”，沉默但并不退缩，发声勇敢且果决。

发声是态度的彰显，是个人责任的实践。清末康、梁公车上书，开晚清维新变法之先河；马丁·路德提《九十五条论证》，打破欧洲天主教会的神学权威，让信仰上帝成为唯一的救赎途径……黑人运动领袖马丁·路德·金曾说，“我们这一代人终将悔恨，不仅因为坏人可憎的言行，更因为好人可怕的沉默。”社会事件每天上演，也许有一天我们也会亲历“发生与沉默”的抉择，在巨大的邪恶与不公前，发声的勇气是一种宝贵的品质，能够促使正义在其实践的路上更进一步因为。发声，我们不再是随风飘浮的微芥，而是株深深扎根的有思想的苇草；因为发声，我们为那些跌入深渊的人点亮了黑夜的灯塔。

沉默不是无视，而是不随波逐流，等候事物本质的暴露和展现。身处信息爆炸的互联网时代，我们似乎总会经历一种怪象：为看似“真相”声援后又面临情况反转，自己原先正义的剑也成了“谣言”的匕首。混乱时刻方显沉默可贵，法律箴言仍谆谆在耳：在未经审判前，任何人都是无罪的。在面对某事件时，保持沉默应是首先的选择。此时的沉默不是退却与无视，而是让子弹“再飞一会儿”的冷静，等待事实真相浮现后，有了较为理性和客观的判断后，再去发声声援。一时的沉默并不可悲，只是为了防止伤害那些无辜的人。当然，长时间的沉默则是可怕的，当一个人失去了为正义发声的热情，则也失去了感受人生五光十色的体验。

发声而不逼迫，沉默而不忘记。生活在现代社会，每个人拥有发表个人见解的同时，也应有保持沉默的权利和旁观的资格。不能因自己的“发声“而指责他人沉默的“冷