【北师版一年级数学下册教案】第四单元有趣的图形第4课时动手做(三).pdfVIP

第四单元认识图形

第4课时着手做（三）

【教课内容】

教科书第42～43页内容。

【教课目标】

1、经过赏识和设计图案的活动，进一步认识长方形、正方形和三角形。

2、初步学习一些设计图案的方法。

3、发展学生的着手操作能力、空间想象能力和创立力。

【教课重难点】

重难点：经过观察、操作与谈论，使学生进一步认识长方形、正方形、三角

形的特色，发展学生的着手操作能力、空间想象能力和创立力。

【教课过程】

活动一：赏识漂亮的图案

1、利用三角形、长方形和正方形等图形组合可以创立出漂亮的兔图案，你

们看：教师出示图：

2、看看每一幅图像什么？和他们的名字一致吗？

3、说一说，每一幅图是由什么图形构成的？

4、教师可以在增补一些图片让学生赏识。

活动二：自己着手设计漂亮的图案

1、想想、涂一涂

（教师先让学生自己仔细的观察，而后自己独立的完成。全班交流、展现。）

2、小小设计师

（1）在一张正方形的纸上横竖对折后分成四个小正方形，找到四条公共边的

中心点，连成一个小的正方形，在把小正方形的四个极点和原正方形的四个极点

连接。多做几个，拼一拼，并在相应的地址时涂上颜色。

（2）在一张正方形的纸上依据下边的方法做一做。

（3）自己设计一个图案。

【牢固练习】

1.在点子图上利用所学过的图形设计一个图案，相互说一说用到了哪些图形

并比一比谁设计的图案最漂亮？（完成课本第43页“练一练”第2题）

2.摆一摆。

用三根小棒可以摆一个△，摆两个△，最少用几根小棒？摆三个呢？

用10根小棒能摆出几个□？小组合作完成。

【课堂小结】

师：经过这节课的学习，你有哪些收获？

学生自由发言。

小结：这节课我们在赏识图形、涂图形、设计图形中感觉到了图形的漂亮。