《防火》安全教育教案_1.pdfVIP

《防火》安全教育教案

《防火》安全教育教案1

活动目标

1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢，能够保护自身安全。

活动准备

字卡图片，火灾场面范画，自救图解。

活动过程

1、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察。

提问：这是什么字？“火”

首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的

笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明

等）

（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

3、组织幼儿讨论并出示图片：

（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟

花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）

（2）怎么样防止火灾发生？

如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？

①穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

②如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

③如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

④如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，

并泼水降温。

⑤若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式

向窗外发送求救信号。

4、防火自救游戏：

小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，戴头

饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火”的.

小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘

下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。

《防火》安全教育教案2

活动目标：

1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2、在活动中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

活动准备：

1、收集火灾的案例及录像。

2、有消防车声音的录音带、湿毛巾等。

活动过程：

（一）导入

1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？

2、这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。

（二）避免火灾的发生及自救的方法

避免火灾的发生：

出示图片

1、（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？

2、（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明）小

朋友这样做安全吗？

小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。

幼儿自救的方法：

1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打

火警电话119；根据图标赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以

免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）

2、、刚才刚才小朋友小朋友第第一个一个想想到的到的办办法是打火警电话法是打火警电话，让他们来帮助我们。

3、小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消

防员们迅速赶到你家来灭火。

4、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？

（三）消防演练

1、播放消防演习视频，让幼儿自己观察，说出自救办法--湿毛巾捂住鼻子

和嘴巴，用灭火器灭火，从安全出口离开…….

2、消防演习活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集

中到操场安全地带，再清点人数。在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序

地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

（四）活动结束总结

幼儿在消防演习中遇到的问题，再次加深幼儿多消防知识的认识。

本次活动我觉得是比较成功的，预期的目标也较顺利地达到了。在整个活动

中，孩子们通过听、看、想、说、议、学、练等多种方式参与活动，主动积极性

很高，不知不觉中就知道了怎样报警以及了解了在火灾发生时一些简单的自救方

法。根据中班孩子们好奇的特点，我运用皮亚杰的认知发展理论，在第一个环节

中，我采用直观教学法，让孩子么们带着问题去听，去看，接着进行讨论，还不

忘进行思想教育：不能随便