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七年级下册地理期末试卷分析

一、命题指导思想

根据全市教与学的实际情况，依据教育部制定的《义务教育地理课

程标准》，地质版义务教育课程标准实验教科书地理七年级下册，参照目

标检测、地图册等进行命题。试题重点考察学生的基础知识和基本技能，

关注过程和方法、尽量减少死记硬背的内容，注重对地理基本事实、概

念、原理和规律的理解。

二、试题的结构

1、题型

地理试题独立成卷，总分为100分，考试时间为90分钟。闭卷笔试，

采用Ⅰ、Ⅱ两卷。Ⅰ卷为单项选择题（20个），占分值40%；Ⅱ卷为非选

择题，题型包括综合题（50分）、探究题（10分），非选择题占分值为60%。

2、知识分布

试题突出教材重点，适当兼顾覆盖面。试题的考点覆盖了课程标准

所列的重要知识点，各部分比例力求与课时要求保持一致，对重点章节

有所倾斜，重要图表都有所涉猎，所以覆盖面较大。重点强调基础，考

查最基本能力。

3、试题难易度

试题难度不大。本人认为这套试题没有难题，无偏题、怪题、超标

准题。这样的试题比较利于我们这种农村基础教育基础薄弱的学生的学

习，也有利于提高学生学习地理的兴趣。另外，本次考试，改变了原有

1

试题的呈现方式，减少了题量，加大小题分值，同时在选择题中继续出

现读图内容，目的是适应新课程改革，学以致用，对提高学生识图、读

图能力有一定的作用。

三、试卷特点

1、注重了对基础知识的考查。

从知识点的分布看，试题的覆盖面较广，且大部分题目都力求达到

课本知识的再现，以便更多地检测学生对基础知识的掌握情况，并注重

学科主干知识体系知识认知层次的考查，有利于引导学生全面掌握地理

知识，为学生的进一步学习打好基础，提高文化素养。

2、结合生活实际，尝试考查实践能力

创新意识、创新精神和实践能力是当前教育教学实践探究的热点和

焦点问题。在整份试题中，虽然题目不多，却体现了课改的意识，考查

了学生运用自己所学的地理知识简单分析图表的能力，有利于对学生进

行实践能力的培养。

四、学生此次考试结果分析

试卷阅出之后，本人随机抽查了部分学生的试卷进行分析，分析结

果如下：

综合题

题号单选题探究题

2122232425

平均分25.46.68.64.86.14.23.8

及格率60.261.07547.651.747.137.2

优生率8.412.0187.510.96.38.5

其中学生做得较好的题有：选择题2、3、6、7、10、11、15、18、

2

19、20题；综合题第21题第一空、第22题第4和5小题、第23题的第

一空、第24题。做得较差的题有：选择题1、8、9、12、13、14、题；

综合题第21题第四和五小题、第23题的第二小题问答、第25题填图和

探究题第一题计算实地距离。

试题很简单，但学生总体上考得不是很理想，分析大致有以下一些

方面的原因：

1、看图难。学生普遍感觉读不懂图，一看到图就感到头痛，甚至有

的学生一看见是读图的题题都不看就不做了，放弃。而本套题恰恰就是

切中他们的要害，看图题的份量较大，失分较多。

2、学习地理的时间太少，又缺少练习的机会。一周总共只有两节课

的地理教学时间，且一般都排在非黄金时间（上午最后一节或下午第一

节和最后一节），往往容易被一些学校的集体活动课所占用，加上其它的

一些放假时间，实际上课的时间还更少；由于上级主管部门考试政策的

不稳定和本学科的学科性质，学生普遍认为花很多时间学习好了地理并