2024年教师资格之幼儿保教知识与能力考试题库.pdfVIP

2024年教师资格之幼儿保教知识与能力考试题库

单选题（共40题）

1、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对幼儿学习技能的重要作

用。

A.遗传因素

B.教育因素

C.环境因素

D.生理成熟

【答案】D

2、幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和（）来看。

A.教学活动中

B.幼儿园小范围

C.课堂小范围

D.学校

【答案】B

3、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字

了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法()。

A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展

B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做

C.在条件好的城市的幼儿园大班可行

D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位

【答案】B

4、下列不属于蒙台梭利教育思想的是()

A.强调儿童内在生命力

B.强调游戏在幼儿教育中的地位和价值

C.重视儿童心理发展的敏感期和阶段性

D.强调儿童在“工作”中发展

【答案】B

5、儿童健康发展的重要组成部分不包括()。

A.体格发展

B.认知发展

C.社会性发展

D.同伴关系的发展

【答案】D

6、（）是幼儿道德发展的核心问题。

A.亲子关系的发展

B.性别角色的发展

C.亲社会行为的发展

D.社交技能的发展

【答案】C

7、（）是我国学前教育所特有的一条原则。

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

【答案】C

8、照料者应对婴儿的要求给予及时的回应，这是因为：根据埃里克森的观点，

在生命的第一年婴儿面临的基本冲突是（）

A.基本信任对不信任

B.自我统一性对角色混乱

C.主动性对内疚

D.自主性对害羞

【答案】A

9、我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的

奠基阶段。城乡各类幼儿园都应该从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为

幼儿一生的发展打好基础。这说明了（）。

A.制定《纲要》的依据、原因、目的

B.我国幼儿教育的性质和根本任务

C.规定了我国幼儿园教育的内部原则

D.指出了幼儿园教育自身的特点

【答案】B

10、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用()

A.个案研究法

B.调查法

C.测验法

D.观察法

【答案】D

11、3岁儿童（）。

A.能辨别以别人为基准的左右

B.能辨别以自身为中心的左右

C.能辨别前后

D.能辨别上下

【答案】D

12、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的()较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

【答案】C

13、美国心理学家研究认为，在幼儿的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，

起决定作用的是（）

A.父亲

B.同龄人

C.母亲

D.教师

【答案】B

14、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色，这

样做是为了引起幼儿的（）。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.注意转移

【答案】A

15、幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是

（）。

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自主感

【答案】B

16、为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是()

A.教师集体示范

B.幼儿自主探索

C.教师分组讲解

D.教师逐一训练

【答案】B

17、一般情况下,哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果,假设等关系

的相对复杂的句子（）

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

【答案】D

18、福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为()。

A.凡物

B.积木

C.恩物

D.念物

【答案】C

19、尊重儿童游戏的自主性是()的具体表现。

A.尊重儿童独立性

B.保护儿童积极性

C.尊重儿童人格

D.尊重儿童权利

【答案】C

20、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是()的儿童思维阶段理论。

A.桑代克

B.皮亚杰

C.斯金