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24面试逐字稿！高中物理试讲稿80多篇+模板

高中物理试讲稿《圆周运动》

师：上课！同学们好，请坐。前面我们学习了曲线运动的一个实例，抛体运动;

这节课我们来学习另外一种生活中常见的曲线运动——圆周运动。

（板书：§5.4圆周运动）

顾名思义，圆周运动也就是物体的运动轨迹是一个圆周的运动。

（板书：1、定义）

生活中大家都见过哪些圆周运动的例子呢？哦，地球绕太阳运动，嗯，径场

弯道上赛跑的运动员。我还听到有的同学说风扇转动时的扇叶。这样描述恰当吗？

误，对，应该是扇叶上的点。由此可见，圆周运动在我们日常生活中随处可见。我

们来看这样一个例子，这是自行车的大齿轮、小齿轮以及后轮，自行车运动时，上

面的点都在做圆周运动，现在大家思考并讨论一下，哪些点速度更快一些呢？还是

它们运动的都一样快呢？嗯，二组讨论十分激烈，请二组派代表来说一下你们的讨

论结果吧。哦，二组代表说，后轮上的点运动的更快，因为在时间相同的情况下，

质点运动的弧长更长一些，很好，请坐。（副板书：｛二组：后轮快：t相同K更

长）其他组同学有不同的观点吗？来，五组代表。哦，五组代表说它们运动的一样

快，因为在时间相同的情况下，他们与圆心连线扫过的角度都是一样的。（副板书:

五组：一样快：t相同口相等）。其他组同学还有不同意见吗？没有了。误，这两

组同学的想法听上去在逻辑上都没有问题，那到底怎样来判断做圆周运动的物体它

的运动的快慢呢？

（板书：2、描述圆周运动快慢的物理量）

我们先来看二组同学的比较方法。假设质点沿圆弧运动，（画图）某时刻t经

过A点，经过一段时间M到达B点，这段时间内通过的弧长为Is,那单位时间内

质点所经过的弧长，也就是1s/M,我们称之为线速度，用符号v来表示。v我们称

作是线速度。它是用来描述做圆周运动的物体运动快慢的物理量。

（板书：（1）线速度v①表达式：v=Ds/Dt,）

□s弧长的国际单位是m,时间的国际单位是，对，是s,因此线速度的国际单

位应该是嗯，米每秒。（板书：②单位：m/s）

线速度对应的是一段弧长和一段时间，所以这里的线速度指的是平均值。如果

我们所取的时间间隔很小很小，此时所得的就是瞬时线速度。但当M足够小的时

候，圆弧AB会，误，大家说的很好，此时的圆弧AB几乎成了直线，那弧AB和

线段AB几乎没有差别，此时弧长K也就是物体由A到B的位移口1（标注口1）o

为了区别，用来描述圆周运动的我们叫做线速度。

和速度一样，线速度也是一个矢量。他的方向是怎样的呢？大家说的非常好，

是沿着圆周上某一点的切线方向。

（板书：③矢量，方向沿运动轨迹的切线方向）

从这一角度看，在刚才的例子中，确实是后轮上面的质点运动的更快一些，因

为他们的线速度更——对，更大。

那五组同学的观点在逻辑上也是没有问题的。质点在相同时间内与圆心连线扫

过的角度都是一样的。（画图，标注口口）那我们就把单位时间内质点与圆心连线

扫过的角度的大小叫做角速度，我们用口来表示。同样地它也可以用来描述做圆周

运动的物体运动的快慢。

（板书：（2）角速度口①表达式：口=□□/*）

在国际单位制中，时间的单位是S,角的单位是什么呢？哦，我听到有的同学

说是度，并不是。在国际单位制中，角的量度我们通常使用弧度，用符号rad来表

示。因此，口的单位应该是，弧度每秒。

（板书：②单位：rad/s）

那如果一个圆周上各个点的线速度相等，我们就把这样的运动叫做匀速圆周运

动，那做匀速圆遇运动的物体，他的角速度有什么样的特点呢？对，角速度保持不

变。

（板书：三、匀速圆周运动特点：v大小相等□相同）

我的讲课部分到此结束，希望各位老师批评指正。谢谢大家。

高中物理试讲稿《力的分解》

师：上课，同学们好，请坐。前面我们学习了力的合成，它已知几个分力求合

力的过程。那已知一个合力求分力的过程，我们叫做力的分解，也就是今天我们所

要学习的内容。

（板书：一、力的分解1、定义：已知一个力求分力的过程。）

大家回顾一下，力的合成遵循什么定则？对，平行四边形定则。力的分解是力

的合成的逆运算，同样也遵循平行四边形定则。接下来大家试着对这个力F来进行

分解，一会我们随机来进行展示。

2、遵循平行四边形定则

接下来大家试着