2024年部编版小学一年级上册道德与法治备课教案.pdfVIP

2024年部编版小学一年级上册道德与法治备

课教案

一、教学内容

本节课选自2024年部编版小学一年级上册道德与法治教材第一单

元《快乐生活》的第三章《我们是一家》，详细内容包括：家庭的意

义、家庭成员的认识、家人间的相互关爱、家庭规则的建立。

二、教学目标

1.让学生了解家庭的意义，认识到家庭是爱的港湾。

2.使学生能够正确认识和称呼家庭成员，学会与家人相互关爱。

三、教学难点与重点

难点：家庭成员的认识和家庭规则的建立。

重点：家庭的意义、家人间的相互关爱。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、家庭成员图片、家庭规则卡片。

学具：学生用书、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用多媒体课件展示一个快乐家庭的日常生活场景，引导学生

观察并思考：这是一个怎样的家庭？家庭成员之间是如何相处的？

2.新课导入（5分钟）

通过讨论，让学生认识到家庭的意义，导入本节课的主题。

3.例题讲解（10分钟）

利用家庭成员图片，讲解家庭成员的认识，让学生学会与家人

相互关爱。

4.随堂练习（5分钟）

让学生分组，根据提供的家庭成员图片，模拟家庭成员间的相

互关爱，进行角色扮演。

5.家庭规则的建立（10分钟）

分组讨论，让学生提出家庭中应该遵守的规则，如：按时作

息、保持卫生等，然后进行分享。

7.课堂小结（5分钟）

学生谈谈自己在家庭中的角色和责任，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计

1.家庭的意义

2.家庭成员的认识

3.家人间的相互关爱

4.家庭规则的建立

七、作业设计

1.作业题目：画出自己的家庭，并介绍家庭成员。

答案：学生根据自己家庭的情况，画出家庭成员，并简单介

绍。

2.作业题目：制定一个家庭规则，并解释原因。

答案：学生结合自己的生活经验，提出一个家庭规则，并说明

制定该规则的原因。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生

认识到家庭的意义，学会与家人相互关爱，建立了家庭规则。课后，

教师应反思教学过程中的不足，针对学生的掌握情况，进行针对性的

辅导。同时，鼓励学生在家庭中践行所学内容，将道德与法治教育融

入到日常生活中。拓展延伸方面，可以让学生了解不同家庭的文化背

景，增进对家庭多样性的认识。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.家庭规则的建立

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

一、实践情景引入

1.选择贴近学生生活的场景，便于学生理解和接受。

2.突出家庭成员间的相互关爱，让学生感受到家庭的温暖。

3.通过观察、讨论、思考等方式，引导学生主动参与，提高课堂

氛围。

二、例题讲解

1.使用生动的语言和形象的图片，让学生更容易理解和记忆。

3.注重培养学生的表达能力和逻辑思维，让学生能够清晰、有条

理地表达自己的观点。

三、家庭规则的建立

1.让学生充分参与，提出自己的建议，增强他们的责任感和参与

感。

2.规则要具有可操作性和实用性，避免过于抽象。

3.教师要给予适当的引导，让学生明白规则的重要性，并鼓励他

们在家庭中践行。

四、作业设计

1.作业内容要与课堂教学紧密结合，起到巩固知识的作用。

2.作业难度要适中，既能让学生感到挑战，又能保证他们能够独

立完成。

3.作业形式要多样化，如绘画、写作、制作手工作品等，激发学

生的创造力和兴趣。

五、课后反思及拓展延伸

1.教师要认真反思课堂教学，找出不足之处，为下一节课做好准

备。

2.针对学生的掌握情况，进行针对性的辅导，帮助他们巩固知

识。

3.鼓励学生在家庭中践行所学内容，将道德与法治教育融入到日

常