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辅导员学生工作案例

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篇一:高校辅导员工作案例

大学辅导员工作案例

案例1“是谁动了我的奶酪”

案例简介

一天早上出完早操后，一名同学向我报告说放在书包里的两百元钱被人拿走

了。当时操场上还有很多人，而这位同学的书包和其他人的书包就放在一起，并且

其他人的书包都未动过，唯独他的书包被人翻过。我问他把钱放进包里的时候，有

哪些人在场，他说很多人都在场，自己也说不清了。我只

好提醒他自己今后多注意。此后，又有该同学寝室的其他人陆续向我报告说自

己放在枕头下或放在抽屉里的钱总共约1000多元被盗，但门窗均未有被撬的痕

迹。

案例思考

1、对查证落实的学生钱物被盗案件中作案人你会怎么处理:

A、交由公安机关处理B、查实，并报请学校处分

C、赔偿钱物了事D、纪律处分，并根据情况进行深入教育

2、目前高校学生钱物被盗案多发的原因是什么,有何共同特征,怎样根治,

案例分析

我感觉，这个寝室很可能有内盗。但是所有的人都说自己被盗过。我找来这个

寝室的同学一个一个地单独谈话，希望能从中找出一点儿线索。但是，每个人都显

得很正常。在没有任何线索的情况下，为了避免引起他们的相互猜疑，我不再单独

找他们谈话，而是在班上提醒所有同学注意自己的钱、

物，谨防小偷，可在私下里，我开始关注这个寝室的同学平时的消费情况，并

把他们的消费情况与其经济状况相比较。通过一段时间的观察和比较，我发现该寝

室有一学生近来出手比较阔绰，而这一切与我们平时对他了解的实际的经济实力并

不相符。我认为这个同学有一定的嫌疑，但只是这个情况并不能证明这个同学就是

内盗。

教学秘书向我反映说这个学生已有好几门功课亮了红灯，若这学期再有不及格

的情况，他可能会被退学。我找他谈话，希望他在学习上多下功夫，他表现出不在

乎的样子。我装作不注意地套他的鞋很漂亮，问他花了多少钱，他得意地说六百

多。我奇怪地问他，不是因为没钱交学费刚办了助学贷款吗,他一下子不吭声了。

在我的继续追问下，他支支吾吾说是用家里刚寄来的钱买的，他边说眼睛边瞟着别

处，不敢看我。谈完话后，我立即给他亲戚家挂了一个电话，请他父亲听电话(他

家里没有电话)，我对他父亲说:“我是老师，你刚寄给

你儿子的钱他已经收到了，因为他们寝室没有长途电话，所以我代他向你报个

平安。”他父亲奇怪地说这段时间没有寄钱给某某呀。我故意说你不是某某某的父

亲吗,他说不是，我连忙说自己打错了。挂上电话后，觉得自己的判断已经被证

实，召集他们寝室的同学开会，告诉他们我已经查出他们寝室内盗是谁，之所

以不点名，是希望他能主动站出来承认错误，以取得大家的原谅。我边说也盯着某

某的眼睛，他看向别处，表情很不自然。我于是告诉他们我可以多给一天时间让这

个同学好好考虑，希望他不会让我和同学们失望。他沉默不语，我接着说，如果偷

窃的同学还是不主动承认的话，我只好将其交给学校保卫处来处理了。不过，他要

是明智的话，应该下决心承认，只要他能主动认识错误，老师和同学一定会原谅他

的。他思考了很长时间，终于说:“我承认，请老师谅解我。”我进一步向其了解

偷窃的原因，他说看到别人有钱买这买那，自己十分羡慕，但家里较困难，不想给

家里造成经济负担，于是做过几个家教但赚钱太少又很慢。那天看到某某同学把两

百块钱装进了书包里，实在忍不住去拿了。见没人查，就经常趁寝室同学不在偷他

们的钱。我要求他向寝室同学道歉，并分批把钱还回去。他在我的陪同下走进寝

室，鼓起勇气向大家讲述了自己偷窃的原因及经过，并一再请求大家原谅他。寝室

的同学十分气愤，说这段时间寝室里大家相互怀疑，结果弄得关系紧张，都是他造

成的。平时看见他困难，寝室同学还主动借钱给他，没想到他居然做出这种事情，

大部分人一下子觉得无法接受。我批评了某某所作所为，指出他将受到校纪的处

分，希望大家教育他，鼓励他，给他重新做人的机会。同学们表示需要时间考虑。

之

后，我又多次找某某谈话，对他进行教育，他十分懊悔自己之前的行为，表示

自己一定要重新做人，发奋读书，不让老师和同学失望。后来，他把钱全部还清

了，功课也不再亮起红灯。金手指(案例思考)

高校学生钱物被盗案件的屡屡发生，严重地扰乱了学校的正常秩序，给社会、

家庭造成了很坏的影响，广大师生深恶痛绝。对待盗窃现象一方面一定要引起重

视，尽量侦破;另一方面不能胡乱猜疑，轻率处理