20.1 生物圈中的各种生态系统 课件-苏教版生物八年级上册.pptxVIP

——生物圈中的各种生态系统“我的家乡我代言”

列举地球上的各种生态系统阐明生态系统的平衡及其自我调节。列举说出人工生态系统及其意义

我叫西黑冠长臂猿，我的家在哀牢山。位于云南省中部，这里保存了世界同纬度最完整的亚热带中山湿性常绿阔叶林生态系统，有乔木、灌木、苔藓蕨草、藤萝枝蔓等各种植物，是很多珍贵野生动植物的家。享有“生物基因库”“中国天然氧吧”的美誉。

我为家乡代言：马上要到8月25日“全国生态日”了，来自不同生态系统的动物收到邀请，纷纷来宣传自己的家乡。请同学们阅读课本113页，找出生物圈中有哪些生态系统？模拟自然界中的小动物，分小组介绍各自的家乡。嘿！哀牢山出名了，我现在是小明星了。

我家是最大的“氧气供应商”，每年制造的氧气，占地球产氧总量的70%，水中有较高浓度的盐分和营养物质。但是也生活着很多微小的植物和动物，比如黄鱼、玳瑁、鲨鱼等。代言人：派大星1、海洋生态系统

我的家园包括小溪、池塘、江河湖泊等，由淡水水体和其中的生物组成。不仅可以为人类提供饮用水、灌溉及工业用水，还在调节气候方面起着重要作用。代言人：长江江豚2、淡水生态系统

我的家园主要分布在较湿润的地区，雨水充足；动植物种类众多，还有各种微生物；在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要的作用，被誉为“绿色水库、地球之肺”。代言人：西黑冠长臂猿3、森林生态系统

我的家园多分布在较干旱的地区，动植物种类众多；降水量少，缺乏高大的植物，动植物虽然比森林生态系统少，仍很丰富；在保持水土、防风固沙等方面起着重要作用。代言人：藏羚羊4、草原生态系统

我的家是由于多水和过湿的条件形成的，其中沼泽就是典型的代表，动植物种类很多；在净化水源，蓄洪抗旱等方面起着重要作用，被称为“地球之肾”。代言人：丹顶鹤5、湿地生态系统

思考：除了以上5种，你还知道哪些生态系统？是人工种植、经营的林地，植物种类较少；主要是为了改善环境、提供木材。6、人工林生态系统分布在干旱地区，主要是为了满足人类生产需求，比如放牧等而建的；缺乏高大的植物，动植物种类比草原生态系统少。7、人工牧场生态系统塞罕坝林场关山牧场

我家乡的动植物种类较少，以农作物为主，可以为人类提供农副产品，但是抗旱涝、病虫害的能力较弱，需要投入大量人力物力。代言人：小黄鸭8、农田生态系统

在我的家园中，人类起重要支配作用，植物种类和数量少；由于人口数量多，排放的污水、废气、垃圾等数量多，就容易出现环境污染问题。代言人：人9、城市生态系统

思考：那么多种生态系统，该怎么进行分类？地球上的生物生活在各种环境中，形成了多种多样的生态系统。根据环境的不同，科学家把生态系统分为：水域生态系统陆地生态系统湿地生态系统海洋生态系统淡水生态系统林地生态系统草地生态系统森林生态系统人工林生态系统草原生态系统人工牧场生态系统

不同物种生活在不同的环境中，但地球上所有的生物都有一个共同的家园，那就是生物圈！生物圈：地球上所有及其所生活的的总和。生物环境

以海平面为标准划分，向上可达10千米，向下可深入10千米。生物圈范围20千米。10千米10千米海平面大气圈岩石圈水圈生物圈大气圈的下层全部的水圈岩石圈的上层

思考：农田喷施DDT，为什么会出现在遥远的北极洲动物体内？生物圈是一个统一的整体，多种多样的生态系统之间是相互联系，而不是独立存在的。农田河流海洋

思考：若鸭子数量大量减少，其他生物的数量会发生什么变化？鸭子↓，短时间内害虫、鱼，水稻和杂草。因生存空间有限，害虫、鱼又会，最终各种生物数量维持相对稳定。增加↑减少↓↓在生态系统中，不同生物相互依存、相互制约，使各种生物的数量和比例保持相对稳定，说明生态系统具有一定的自动调节能力。鱼的数量会无限增加吗？为什么？

思考：下列两个生态系统，哪一个的自我调节能力差、更容易被破坏？草→蚂蚱→鸟→蛇→鹰草→蚂蚱→鸟→蛇→鹰老鼠羊狼√生物种类越多食物链、食物网越复杂自我调节能力越强不易被破坏生物的数量会不会影响其稳定性？生态系统的稳定性与生物多样性有关

探究：小型生态系统的稳定性目的学习观察和研究生态系统。指导1、学生4人一组，合作制作小型生态系统。2、思考植物种类的多少是否会影响生态系统的稳定性。3、根据思考的内容提出问题，作出假设，并进行验证，实施探究方案。4、总结影响生态系统稳定性的因素。

提出问