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通信工程专业人才培养方案专家论证意见

通信工程专业人才培养方案专家论证意见

一、学制

四年

二、培养目标

本专业培养具有健全人格(有爱心、宽容心、感恩心、上进心、责

任心，自信、自律、正直、诚实、乐观）；同时具有较强的自主学习

能力、逻辑思考能力、创新能力、工程实践能力，良好的职业素质和

社会适应能力；能在通信、电子、计算机应用等行业从事各类通信和

电子系统的研究、开发、工程设计、设备制造、技术管理以及通信网

络的设计、规划、优化、运营等的高级工程技术应用型人才。

三、业务培养要求

1、具有爱心、感恩心、宽容心、工程职业道德、爱国敬业精神、

人文科学素养和社会责任感；

2、具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作

所需的数理知识和其它相关的自然科学知识；

3、掌握通信工程领域的基础理论和基本知识；

4、系统掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法；

5、具有设计、开发、调试、应用通信系统和通信网的基本能力；

6、掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方

法；

7、了解通信与信息行业的相关政策及法规；

8、了解信息通信领域的前沿技术和发展动态；

9、具有继续学习能力、社会适应能力，一定的组织管理能力、较

强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作精神；

10、具有一定的国际视野和垮文化环境下交流、竞争与合作的初

步能力；

11、了解3G移动通信系统及网络的基本结构，掌握3G移动通信

网的设计、规划、调试、维护；

12、掌握移动通信设备的数据配置及操作，熟悉3G移动通信网

络的规划、设计和优化；

13、了解光传输的基本原理、核心技术。

四、主干学科及主要课程

1.主干学科：信息与通信工程，电子科学与技术、计算机科学与

技术

2.核心课程：高等数学，工程数学，大学英语，电路分析基础，

模拟电子技术，数字电子技术，微机原理与单片机技术，C语言程序

设计，信号与系统，现代通信原理，高频电子线路，现代程控交换技

术，IP通信基础，CDMA移动通信技术，CMDA网规网优技术。

五、毕业规定

本专业学生必须达到德育培育目标和大学生体育合格标准要求，

修满规定学分的必修课、选修课及所有实践性教学环节，获得总学分

193学分，其中理论教学116学分，实践教学62学分，课外学分15

学分，方能毕业。

六、授予学位工学学士

七、通信工程专业课程设置及教学进程计划表1.理论教学课程设

置及课时安排表

注：1、E表示考试，T表示考查，＊表示“双语教学”；

2、“形势与政策”课，分课堂教学与专题讲座两种形式进行。1、

6学期为全校性专题讲座，各8学时；

3、“大学英语应用能力达标测试”分别在第3、4学期进行，由

外语系提出4个项目，由学生选择其中2项进行自主课外学习，通过

考核即可获得该学分；

4、体育课在学生第2、3学年时采用俱乐部课外活动模式教学：

第2学年，学生每周锻炼3次，每次为1小时；第3学年，学生每周

锻炼2次，每次为1小时；

5、“大学生心理健康教育”课程的实践内容由“心理健康教育与

咨询中心”负责在课外完成。

附：通信工程专业理论教学选修课程一览表

学生应在下列选修课程中修满25学分，其中学科专业基础选修课

程4学分，专业限选课程17.5学分，专业选修课程3.5学分

注：E表示考试，T表示考查；＊表示“双语教学”课程；表示必

选；＄表示限选课

2.实践教学环节课程设置及课时安排表

3.四年教学进程安排表

通信工程专业教学进程安排表

符号说明：●：理论教学：金工实习○：课程设计：毕业教育※：

考试△：电工实习：学年论文□：毕业实习■：毕业设计（论文）▲：

电子工艺实习：军训♂：复习：生产实习

4.创新能力及素质拓展计划

通信工程专业创新能力及素质