B1技术支持的测验与练习电子白班教学实施方案及学生反思.pdfVIP

电子白板练习工具介绍

利用电子白板进行教学，教师在授课过程中不但可以像以往

一样自由板书，还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、

遮挡等动作。相对于传统的黑板教学，白板操作工具中独有的拖

放功能、照相功能、隐藏功能、拉幕功能等，提高了视觉效果，

能够极大地吸引学生的注意力，更加有利于激发学习的兴趣。有

了这些功能，课堂将变得更加丰富和生动，学生学习的积极性将

得到极大的提高。如：拉幕功能可以用于平时的小测试，引出题

目，增加神秘、新奇感，从而激发学生学习的欲望。也可用于揭

晓答案之前，满足学生的好奇心。当学生回答问题时，老师可以

利用白板的随意拖动功能拖出笑脸、五角星、手势等图片，对学

生的回答给予及时的评价，给学生以鼓励，提高学生回答问题的

积极性。

电子白板是一种多媒体教学设备，安装在学校用于教学的教

室或大厅中。电子白板通常由台式计算机、触摸式白板、投影仪、

音响、话筒等电子设备组成，它也带来一种新兴的、电子化的、

智能化的教学模式。电子白板和课件功能便是是在线教学系统中

的必备功能，能非常灵活地实施教学过程，它比普通的多媒体或

者传教学增加了好多实用的功能，并且这些功能是一般多媒体课

件在教学所不具备的。电子白板优势四还可以存储回放在白板上

的交互，即板书内容可以被存储下来。写画在白板上的任何文字、

图形或插入的任何图片都可以被保存至硬盘或移动存储设备，供

下节课、下学年或在其他班级使用，或与其他教师共享。

一、教师以前教学用粉笔，粉笔灰会产生各种危害。使用白

板完全替代传统粉笔书写、绘画和擦除的功能,既节省了资源,

又实现了健康、环保、节能的教学模式。

二、教师可以利用电子白板的拉幕、探照灯、拍照等特殊效

果和应用技巧。设计出各种形式的教学活动,提高了学生的注意

力,增强了学生的学习兴趣。

三、教师在授课时可以离开讲台直接在屏幕上进行操作,简

易而方便。同时学生也可以也可以上台演示操作,这比叫学生上

台通过鼠标演示效率要好很多,特别是对于低段学生这种效果更

加明显。

四、教师在总结时可以利用白板记录下课上发生的和学生学

习过程的所有细节。可以进行必要的知识回顾,也可以使学生随

时复习课堂教学过程中的每个环节。

五、教师在课堂上可以利用电子白板先呈现电子版的课文,

在边讲解的过程中,利用电子白板的屏暮批注功能,实时加上一

些重点词语的批注主(加下划线着重号画圈等),运用电子白板营

造生生互动和师生互动的学习环境。

六、教师可以利用电子白板提供的遮挡拉幕功能，倒入图片

作为主题背景,有利于创始情景。可以根据学习进度,分批呈现资

源,不仅有利于学生集中注意力,更能有效引导学生思维发展。不

但在新授课中比较实用,而且在平时的练习和复习课中也非常受

用。

七、教师还可以利用电子白板中提供的照相和放大缩小功能,

可以针对教学重点,重点呈现,细致观察,有利发现问题。教师利

用电子白板的放大镜工具,创设相应的教学环境,来吸引学生。

八、教师在上课时，白板中的展台是利用率是最高的。学生

的书写、作文、图画等等都可以边展示边说明，其他孩子通过白

板的大屏幕可以非常看到作业完成情况，及时给予点评。

总之，在具体教学实施中，电子白板起到了非常实用的作用。

电子白板的使用将书中的内容转换成视频或者图片的形式

呈现在学生面前，能让我们学生精力更集中，激发我们学生的学

习兴趣，提高学生学习积极性，发挥学习的自主性，让学生更易

于理解课本理论知识。同时，电子白板技术可以清晰地把所学理

论知识的框架展现出来，使学生一目了然，达到事半功倍的教学

效果。总之，电子白板能有效迎合学生的学习心理需要，能够激

发学生的兴趣和保证学生的注意力，就是能够对学生的学习起到

推动作用。使学生的语文学科核心素养得到培养。

电子白班教学实施方案及学生反思

现如今，随着互联网技术的高速发展，线上教学也非常火热，

而电子白板和课件功能便是是在线教学系统中的必备功能，本文

就介绍如何基于OMCS快速实现电子白板的基础功能，以及课件

功能：上传课件、打开课件、课件翻页、课件同步、删除课件等

高级功能。

本文的应用场景是这样的：一个老师和N个学生进入同一

个教室，所以，它们将看到同一个电子白板。而老师角色与学生

角色的区别在于老师有特殊的白板权限，这些权限包括：上传课

件、打开课件、删除课