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高中语文必修一理解性默写,情景式默写(答案版)--第1页

（答案版）高中语文必修一理解性默写

《沁园春•长沙》（必修一）

1、点明时间地点环境的句了：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

2、描写远望之景的句子：看万山红遍，层林尽染。

3、描写如火枫林，寄寓诗人火热的革命情怀，表现出对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬的句子：看万山红

遍，层林尽染。

4、静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：漫江碧透，百舸争流。

5、描写仰望与俯瞰之景，表现作者对自由解放的向往与追求的句子：鹰击长空，鱼翔浅底。

6、概括湘江秋景的一句：万类霜天竞自由。（《沁园春•长沙》的上片重点描写了秋天的景物，其中对秋景的

礼赞，使词情趋于高昂的一句）

7、《沁园春•长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：看万山红遍，层林尽染;近观：漫江碧

透，百舸争流。仰视：鹰击长空;俯瞰：鱼翔浅底。总结：万类霜天竞自由。

8、面对大千世界，诗人发出概叹，表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?

9、《沁园春•长沙》关注国家命运，对国家命运发出感叹的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?

10、诗人旧地重游，引起诗人对往昔不平凡岁月回忆的过渡句：携来百侣曾游，忆往昔峥蝶岁月稠。

11、表现革命者力量强大的句子：书生意气，挥斥方遒。（表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的特点）

12、“家事国事天下事事事关心”，表现革命者关注国家大事的言行的句子：指点江山，激扬文字。（毛泽东

年轻时就立誓为国家民族服务，《沁园春•长沙》中他评论时政，书写宏文华章的集中概括的两句。）

13、表现诗人蔑视权贵的句子：粪土当年万户侯。

14、《沁园春•长沙》概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子：恰同学少年，风华正茂；书生

意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

15、以设问结尾，巧妙运用祖逖“中流击楫”的典故，并巧妙回答“谁主沉浮”的句子：曾记否，到中流击水，

浪遏飞舟？

16、在革命洪流汹涌之时，年轻人要起到中流砥柱作用，《沁园春•长沙》中，词人巧妙地借用“到中流击水，

浪遏飞舟”两句表现了这样的图景。

17、写江上景物的句子是：漫江碧透，百舸争流。

18、高度“同学少年”经历的革命岁月的句了是：指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

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《雨巷》（必修一）

1、写雨巷特点的诗句：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷。

2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句：她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨

中哀怨，哀怨又彷徨。

3、在”我”的长久的期待中，姑娘终于姗姗走来的诗句：她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像

我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。

4、描写姑娘向我走近时的诗何：她静默地走近、走近，又投出太息一般的眼光，她飘过，像梦一般的，像梦

一般的凄婉迷茫。

5、描写姑娘飘过时的诗句：像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的

篱墙，走尽这雨巷。

6、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句：在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她

的太息般的眼光，丁香般的惆怅。

7、丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子：她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走

尽这雨巷。

8、行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘？请用《雨巷》中的原文回答问题：一个丁香

一样的，结着愁怨的姑娘。

《再别康桥》（必修一）

1.《再别康桥》中表现夕阳下的柳树色彩美和姿态美的两何是：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。

2.康桥已经在诗人的心里扎下了根，《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写，表达了这种情感，这两句是：波

光里的艳影，在我的心头荡漾。

3.《再别康桥》中运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是：软泥上的青荐，油油的在水底招摇。

4.康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，