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高中语文必修一理解性默写,情景式默写(答案版)--第1页
(答案版)高中语文必修一理解性默写
《沁园春•长沙》(必修一)
1、点明时间地点环境的句了:独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
2、描写远望之景的句子:看万山红遍,层林尽染。
3、描写如火枫林,寄寓诗人火热的革命情怀,表现出对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬的句子:看万山红
遍,层林尽染。
4、静中有动、生气勃勃的场面描写的句子:漫江碧透,百舸争流。
5、描写仰望与俯瞰之景,表现作者对自由解放的向往与追求的句子:鹰击长空,鱼翔浅底。
6、概括湘江秋景的一句:万类霜天竞自由。(《沁园春•长沙》的上片重点描写了秋天的景物,其中对秋景的
礼赞,使词情趋于高昂的一句)
7、《沁园春•长沙》这首词上半阕着重写景,写景的角度多样,远看:看万山红遍,层林尽染;近观:漫江碧
透,百舸争流。仰视:鹰击长空;俯瞰:鱼翔浅底。总结:万类霜天竞自由。
8、面对大千世界,诗人发出概叹,表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子:怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
9、《沁园春•长沙》关注国家命运,对国家命运发出感叹的句子:怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
10、诗人旧地重游,引起诗人对往昔不平凡岁月回忆的过渡句:携来百侣曾游,忆往昔峥蝶岁月稠。
11、表现革命者力量强大的句子:书生意气,挥斥方遒。(表现了词人年轻时意气奔放,强劲有力的特点)
12、“家事国事天下事事事关心”,表现革命者关注国家大事的言行的句子:指点江山,激扬文字。(毛泽东
年轻时就立誓为国家民族服务,《沁园春•长沙》中他评论时政,书写宏文华章的集中概括的两句。)
13、表现诗人蔑视权贵的句子:粪土当年万户侯。
14、《沁园春•长沙》概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子:恰同学少年,风华正茂;书生
意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
15、以设问结尾,巧妙运用祖逖“中流击楫”的典故,并巧妙回答“谁主沉浮”的句子:曾记否,到中流击水,
浪遏飞舟?
16、在革命洪流汹涌之时,年轻人要起到中流砥柱作用,《沁园春•长沙》中,词人巧妙地借用“到中流击水,
浪遏飞舟”两句表现了这样的图景。
17、写江上景物的句子是:漫江碧透,百舸争流。
18、高度“同学少年”经历的革命岁月的句了是:指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
高中语文必修一理解性默写,情景式默写(答案版)--第1页
高中语文必修一理解性默写,情景式默写(答案版)--第2页
《雨巷》(必修一)
1、写雨巷特点的诗句:撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷。
2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句:她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨
中哀怨,哀怨又彷徨。
3、在”我”的长久的期待中,姑娘终于姗姗走来的诗句:她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞像我一样,像
我一样地默默彳亍着,冷漠,凄清,又惆怅。
4、描写姑娘向我走近时的诗何:她静默地走近、走近,又投出太息一般的眼光,她飘过,像梦一般的,像梦
一般的凄婉迷茫。
5、描写姑娘飘过时的诗句:像梦中飘过一枝丁香的,我身旁飘过这女郎;她静默地远了,远了,到了颓圮的
篱墙,走尽这雨巷。
6、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句:在雨的哀曲里,消了她的颜色,散了她的芬芳,消散了,甚至她
的太息般的眼光,丁香般的惆怅。
7、丁香姑娘与我擦肩而过后,我目送她渐渐远去的情景的句子:她静默地远了,远了,到了颓圮的篱墙,走
尽这雨巷。
8、行走在悠长又寂寥的雨巷中,诗人希望遇到一个怎样的姑娘?请用《雨巷》中的原文回答问题:一个丁香
一样的,结着愁怨的姑娘。
《再别康桥》(必修一)
1.《再别康桥》中表现夕阳下的柳树色彩美和姿态美的两何是:那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。
2.康桥已经在诗人的心里扎下了根,《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写,表达了这种情感,这两句是:波
光里的艳影,在我的心头荡漾。
3.《再别康桥》中运用拟人手法,表现出油油的青草,多情可爱的两句是:软泥上的青荐,油油的在水底招摇。
4.康河的流水和水草呈现出的安闲、自在,
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