中小学德育工作规程（三篇）.pdfVIP

中小学德育工作规程

是指中小学根据《义务教育法》和相关法规规定，制定的对学生

进行德育教育的规范性文件。中小学德育工作规程一般包括以下内

容：

一、德育目标和原则：明确中小学德育的总体目标和基本原则，

以培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人为主要目标，强调

全面素质教育和德育与学科教育的有机结合。

二、德育内容和要求：列举中小学德育的主要内容和要求，包括

爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、品德教育、心

理健康教育、健康教育、纪律教育等。明确学生在品德、知识、能

力、文化素养等方面的要求。

三、德育组织和管理：规定中小学德育的组织和管理机制，包括

德育工作的领导机构、组织机构和职责划分，德育工作的责任制，德

育工作的规划和实施等。

四、德育教学和评价：明确中小学德育教学的要求和方法，包括

德育课程设置、德育教学资源的开发和利用，德育教学的评价和考核

等。

五、德育工作与家庭、社会的联系：强调中小学德育工作与家

庭、社会的联系，加强家庭教育和社会教育与学校德育工作的配合和

合作，形成德育工作的良好环境。

六、德育工作的监督和评估：规定中小学德育工作的监督和评估

机制，明确对德育工作的组织检查、评估考核等的要求。

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七、德育工作的保障措施：规定中小学德育工作的保障措施，包

括德育教师队伍建设、德育资源配置、德育经费保障、德育宣传和宣

贯等。

总之，中小学德育工作规程是为了规范学校德育工作，明确德育

目标、内容、要求和管理等方面的规定，提高学生的思想品德素质和

全面发展水平。

中小学德育工作规程（二）

是指依据国家相关法律法规和教育部的要求，制定的中小学德育

工作的具体规程和规范。以下是一个可能的中小学德育工作规程的内

容：

一、德育目标和原则

1.德育目标：培养学生健康、积极、向上的人生态度，践行社会

主义核心价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。

2.德育原则：全面发展、因材施教、突出实效、全员参与、系统

推进。

二、德育组织和管理

1.设立德育工作领导小组，负责德育工作的规划、组织、推进和

评估。

2.成立德育督导小组，定期进行德育工作的督导和评估。

3.制定德育工作规划，并按照年度计划和周密安排进行实施。

4.设立德育档案，记录学生德育情况，并及时通报家长。

三、德育内容和方法

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1.开展德育教育课程，包括思想品德课、生活与法律课、爱国主

义教育课等。

2.组织德育主题教育活动，如劳动教育、社会实践、志愿服务

等。

3.引导学生参加社团活动和社会实践，培养学生的社会责任感和

团队合作能力。

4.推进德育与课堂教学的有机结合，通过课堂教学培养学生的道

德认知和道德实践能力。

5.通过德育教育功能室等特殊场所，提供心理咨询、矫正和辅导

服务。

四、德育评价和奖惩

1.建立德育评价体系，定期对学生的德育表现进行评估，包括学

生的品德、孝道、友情、助人等方面的评价。

2.对于德育表现优秀的学生，给予表彰和奖励，如德育先进个

人、德育标兵等。

3.对于德育表现不良的学生，及时采取适当的惩戒措施，并进行

跟踪辅导和帮助。

五、德育与家校合作

1.加强与家长的沟通和合作，定期举办家长会、家校沟通会等，

共同关注学生的德育成长。

2.提供家庭教育指导，组织家长学校、家庭讲座等，帮助家长提

高育儿能力和家庭教育水平。

六、德育师资培训和学科建设

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1.加强德育师资培训，提高德育教师的德育理论素养和教育教学

能力。

2.完善德育学科建设，加强德育教材和教辅的编写和使用。

以上是一个可能的中小学德育工作规程的内容，不同学校可能会

根据自身情况进行调整和补充。

中小学德育工作规程（三）