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阅读主题班会活动方案

阅读主题班会活动方案一

一、活动目的：

1、经过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给

你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、

朗诵和讲故事等节目。

二、活动过程：

(一)、导入

甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么”

乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还

有人说是奥特曼和变形金刚。

甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香学校，享受

读书欢乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的

源泉——书籍!

合：三(5)班“我读书我欢乐”主题班会此刻开始。

(二)、明确读书重要性

甲：现代作家曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，

都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”

乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到

的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与

大家分享吗。

甲：请你——

乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家

分享，请看大屏幕，一齐读___

例：1、书读百遍，其义自见。

2、光阴给我们经验，读书给我们知识。

3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

4、梦想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

5、书籍是人类提高的阶梯。——高尔基

6、世界上最壮丽的.宫殿是藏书最多的图书馆。

7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。

8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最

可靠的教师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一

位爱读书的人。

乙：下头请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

(三)、了解该读什么书

甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种

各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5

年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，望浩然，你

可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读

什么样的书呢

乙：我明白我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大

家推荐推荐吗

学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，能

够

学生2、我喜欢看作文书，作文书资料丰富，语言生动

优美，能够丰富我的语言，提高我的写作本事

学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我

了解了中国灿烂的文化

学生4、我喜欢读古诗

学生5、我喜欢看

甲：哦，我明白了，我们小学生应当多读一些知识性强，

具有必须价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下

头让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争

当“故事大王”

(学生自由上台讲故事)

乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，

也期望那个同学们平常多积累这方面的知识。

三、班级特色展示

甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶

了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的

素质。下头请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。

(表演)

乙：感激这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要

拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。

著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益

友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一齐

分享。”

甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》

乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。

所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功

读书，少年时不努力，更待何时

甲：背诵一首古诗

乙：咦，你怎样背起古诗来了

甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大

而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的

仓库中必须储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手，一

展古诗的魅力吧!

(有个别朗诵和齐背)

四、结束语

甲：我们是祖国的期望

乙：我们是祖国的未来

甲：我们是学习的