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阅读主题班会活动方案
阅读主题班会活动方案一
一、活动目的:
1、经过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给
你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。
活动准备:搜集读书名言,排练课本剧《孔子拜师》、
朗诵和讲故事等节目。
二、活动过程:
(一)、导入
甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么”
乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还
有人说是奥特曼和变形金刚。
甲:从一年级我们学校就开展了“营造书香学校,享受
读书欢乐”的活动,所以我说伴随我们一路成长的是知识的
源泉——书籍!
合:三(5)班“我读书我欢乐”主题班会此刻开始。
(二)、明确读书重要性
甲:现代作家曾说过:“世界上的伟大思想家和发明家,
都是从书堆中进去,再从书堆中出来的。”
乙:古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到
的见解,相信同学们也积累了这方面的名言吧,能说出来与
大家分享吗。
甲:请你——
乙:我们也搜集了几条关于读书的名言,拿出来与大家
分享,请看大屏幕,一齐读___
例:1、书读百遍,其义自见。
2、光阴给我们经验,读书给我们知识。
3、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
4、梦想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
5、书籍是人类提高的阶梯。——高尔基
6、世界上最壮丽的.宫殿是藏书最多的图书馆。
7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
8、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
甲:书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最
可靠的教师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一
位爱读书的人。
乙:下头请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
(三)、了解该读什么书
甲:记得一位名人曾说过:“读书要选择,世上有各种
各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5
年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。哎,望浩然,你
可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你,究竟我们该读
什么样的书呢
乙:我明白我们班上有许多同学酷爱看书,你们能给大
家推荐推荐吗
学生1、我喜欢看童话,童话想象丰富,语言风趣,能
够
学生2、我喜欢看作文书,作文书资料丰富,语言生动
优美,能够丰富我的语言,提高我的写作本事
学生3、我喜欢看百科全书,百科全书知识面广,让我
了解了中国灿烂的文化
学生4、我喜欢读古诗
学生5、我喜欢看
甲:哦,我明白了,我们小学生应当多读一些知识性强,
具有必须价值的书籍。其实,我班的同学都十分爱读书,下
头让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色,争
当“故事大王”
(学生自由上台讲故事)
乙:他们讲的故事太精彩了,我们送给他们一个纪念品,
也期望那个同学们平常多积累这方面的知识。
三、班级特色展示
甲:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶
了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的
素质。下头请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。
(表演)
乙:感激这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要
拜老子为师,多么谦虚,多么勤学,所以他说“学无止境”。
著名作家臧克家也说过说:“读过一本好书,像交了一个益
友。当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一齐
分享。”
甲:请听诗朗诵《读书的乐趣》
乙:行万里路,终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。
所以高尔基扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。用功
读书,少年时不努力,更待何时
甲:背诵一首古诗
乙:咦,你怎样背起古诗来了
甲:古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长,博大
而精深。从一年级起,我们就诵读古诗,相信在我们记忆的
仓库中必须储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手,一
展古诗的魅力吧!
(有个别朗诵和齐背)
四、结束语
甲:我们是祖国的期望
乙:我们是祖国的未来
甲:我们是学习的
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