四年级数学下册第七单元《利用平移求不规则图形的周长和面积》教学设计(集体备课).pdfVIP

数学学科集体备课

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课题利用平移求不规则图形的周长和面积课时安排

教学

教材第87页例4

内容

教1.让学生在学习平移的基础上，采取用平移方法把图转变成学过的图形，然后求出图形

学

目的周长和面积。

标

2.学会灵活平移变换的方法。

教

学

重重点：平移变换的方法。

点

难难点：平移变换的方法。

点

教

学

准多媒体课件。

备

教学预案二次备课

一、导入

1、平移改变了图形的（），

教不改变图形的（）和（）。

学2、复习面积知识

过（1）什么叫面积？

程（2）长方形的面积怎么计算？正方形呢？

二学习目标

学会灵活平移变换的方法

教学预案二次备课

三、新授

1、出示课本例4图

观察分析这个图形是什么形状，怎么求这样的图形面积？

对不规则的图形，我们可以用其他计算方法计算出它的面

积吗？如果可以，该怎么计算？

小组交流讨论引导学将不规则图形转化成学过的规则图

形。

教

2、用平移的计算面积

学把左边这部分剪下来，移一下，说一说应该怎么移动？

需要移动几格？移动后是什么图形？怎么计算面积？

过

小组合作交流，汇报。

程

如上图把不规则半圆平移后拼在右边，使原图变成了一个

完整的长方形，这样就可以算出这个图形的面积。

3、小结方法

平移

不规则图形规则图形

转化

面积不变

教学预案二次备课

四、练习

1、画一画，量一量，算出下面这个火箭的面积。

2、求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是

1cm）。

教

3、计算这个图形的面积。（小方格边长为1cm）

学

过

程4、1.涂色部分占整个图形的几分之几？

5、想一想，怎样才能算出下面图形的周长。

五、小结

今天有什么收获？

教学预案二次备课

1、画一画，量一量，算出下面这个火箭的面积。

练

习2、求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。

题

设3、计算这个图形的面积。（小方格边长为1cm）

计

4、涂色部分占整个图形的几分之几？

5、想一想，怎样才能算出下面图形的周长。

利用平移求不规则图形的周长和面积

板平移

书

设不规则图形