第16课 诫子书（分层作业）（含答案）.docxVIP

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《诫子书》分层作业

一、基础巩固

1.下列各组词语中加点字的读音有误的一项是()

A.淡泊(bó)险躁(zào)修(xiū)身

B.致(zhì)远枯(kū)落养德(dé)

C.淫(yíng)慢穷庐(lú)悲(bēi)守

D.励(lì)精治(zhì)性遂(suì)成

【答案】C

【解析】淫yín。

2.下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是（ ）

A.静/以修身，俭/以养德。理由：突出“静”与“俭”的意义。

B.年/与时驰，意/与日去。理由：“年”和“意”是陈述的对象。

C.非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远。理由：强调否定的意思。

D.淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性。理由：突出前后的因果关系。

【答案】C

【解析】应分别在“淡泊”和“宁静”后断开，因为强调的是“淡泊”和“宁静”的重要性。

3.下列句子中“之”字用法不同于其它三项是 ()

A.下车引之(《陈太丘与友期行》)

B.择其善者而从之(《论语》十二章)

C.夫君子之行(《诫子书》)

D.学而时习之(《论语》十二章)

【答案】C

【解析】A项,代词,代指元方;B项,代词,代指“善者”;C项,结构助词,的;D项,代词,代指学过的知识。故选C。

4．下列句子的加点词意思相同的一项是 ()

A.夫君子之行陈太丘与友期行

B.非淡泊无以明志博学而笃志

C.意与日去 意味深长

D.将复何及 及其日中如探汤

【答案】B

【解析】A项,品行,德行/同行,出行;B项,志向/志向;C项,意志/意义;D项,来得及/待,等到。

5．解释下列句中加点的词。

（1）非学无以广才

（2）淫慢则不能励精

（3）年与时驰

（4）意与日去

（5）悲守穷庐

（6）将复何及

【答案】（1）增长（2）振奋（3）疾行，指迅速逝去（4）意志（5）简陋的房屋（6）来得及

6.小语与小文学习了《诫子书》后颇受启发,下面是他们的对话,请你根据课文内容将其补充完整。

小语:我平时有点心浮气躁、铺张浪费,应该以“①????,????”自勉。

小文:是啊,我平时在学习上不太用功,将时间白白浪费了,难怪老师经常用“②????,

????”批评我,说我将来后悔也来不及!

小语:是的,老师说得对,从现在起我们就要明确志向,努力学习,因为“③????,

????。”

【答案】①静以修身俭以养德②悲守穷庐将复何及③非学无以广才非志无以成学

二、能力提升

1.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（3）夫学须静也，才须学也。

（4）非学无以广才，非志无以成学。

（5）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

（6）年与时驰，意与日去。

（7）遂成枯落，多不接世

（8）悲守穷庐，将复何及!

【答案】（1）君子为人行事，用宁静专一来提高修养，以自我约束来培养品德。

（2）不恬静寡欲就无法明确志向，不保持内心宁静就无法达到远大目标。

（3）学习必须静心专一，而才干来自学习。

（4）不学习就无法增长才干,不立志就无法学有所成。

（5）放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

（6）年华随时光疾速逝去，意志随岁月日渐丧失。

（7）最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献。

（8）只能悲哀地坐守着那穷陋的屋舍，(那时悔恨)又怎么来得及?

2.阅读《诫子书》，回答下列问题。

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

（1）诸葛亮在《诫子书》中从“修身治学”方面对儿子进行了谆谆教导。请你结合文章内容及下面导图，对成才关系进行分析论述。

【答案】“立志”“学习”“惜时”都是“成才”的必要条件，其中“立志”是“成才”的前提，“学习”是“成才”的基础，“惜时”是“成才”的保障。这三者互相联系，缺一不可。

（2）班级分小组对诸葛亮在《诫子书》中对儿子的教导进行了分析，请你参与探讨并补全对话。

小岩：《诫子书》中，诸葛亮从“”和“”两方面对孩子进行了教导。他借“静以修身，俭以养德”引导儿